一年級拼音過關(guān)測試方案推薦-資料下載頁
2024-11-18 22:27本頁面
【正文】 讓學(xué)生通過多讀拼音讀物提高認(rèn)讀能力。一年級拼音測試與現(xiàn)在實(shí)施的新課程先閱讀，后識字的教學(xué)方法非常吻合。我們將根據(jù)本次測試所反映出的問題進(jìn)行分析總結(jié)，改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，使學(xué)生能更加牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀拼音，為識字、閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第五篇：拼音測試方案拼音測試計(jì)劃方案一、測試目的：漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學(xué)生識字的重要工具，而識字又是學(xué)生進(jìn)行閱讀、習(xí)作等學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以漢語拼音在語文教學(xué)中起著非常重要的作用，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。希望通過拼音測試，了解漢語拼音部分教學(xué)情況，使學(xué)生熟練地掌握拼音的拼讀方法，提高拼讀能力，為識字、閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。二、測試時間：三、測試地點(diǎn)：班級教室內(nèi)四、測試內(nèi)容：、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié) 五、測試操作程序漢語拼音測試的基本形式，每個孩子的測試時間５分鐘左右。第一題：認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并將韻母帶聲調(diào)進(jìn)行朗讀。第二題：拼讀音節(jié)．，按照班級順序進(jìn)行測試，并準(zhǔn)備相關(guān)名單，進(jìn)行測試。，測試學(xué)生應(yīng)當(dāng)先登記好被測學(xué)生的姓名，并逐題拼讀各題中的拼音，測試學(xué)生根據(jù)情況在試卷中圈出錯誤之處。：學(xué)生拼讀時測試學(xué)生不可催促，如學(xué)生第一遍讀錯可以適當(dāng)提示，如：“你再看看仔細(xì)”或者“看清楚，應(yīng)該讀什么”等。如提示后仍不能正確讀出相應(yīng)扣分。，登記好該生的測試得分。：拼讀音節(jié)為50個。對學(xué)生的測試成績以“優(yōu)、良、及格、待及格”的三種方式進(jìn)行評價(jià)。50個全部讀對，給優(yōu)。讀錯1115個，給良等級。讀錯1620個，給及格等級。讀錯21個以上，待及格。注：凡是待及格為不合格，需要再經(jīng)過一段時間的練習(xí)后補(bǔ)測。，將被測學(xué)生登記表交給負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)。，各一年級語文老師對本班學(xué)生拼音整體情況進(jìn)行評價(jià)分析，總結(jié)前段拼音教學(xué)的得與失，思考今后的教學(xué)該如何改進(jìn)等，并上交分析材料。（本班等級統(tǒng)計(jì)以及優(yōu)良及格待及格人數(shù)）六、相關(guān)人員安排（一年級組的語文老師不參與本班的拼音檢測）場內(nèi)負(fù)責(zé)、場外負(fù)責(zé)均為六年級優(yōu)秀的學(xué)生。教室布置和照相：14班的班主任
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