五年級語文教案——活見鬼-資料下載頁
2024-11-18 22:23本頁面
【正文】 面去感悟語言，并用最簡潔的文字來表達(dá)自己的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)是自主和個性化的，較好的體現(xiàn)了讀寫結(jié)合。教師與學(xué)生共同動筆，師生漫談，更好地體現(xiàn)了平等的師生關(guān)系。） 五、布置作業(yè)，課后延伸。 背誦課文?！ ∠蜃约旱挠H人講述這個故事，并采訪他們聽了故事后的體會?！ ?點(diǎn)評：這次作業(yè)通過背誦講述采訪將積累語言和社會實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在了一起。) 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《活見鬼》
教材分析：
《活見鬼》是新世紀(jì)版教材五年級下冊的一篇文言課文
（2）兩人都認(rèn)為遇到鬼了，天亮后，兩人互相看看大笑起來
（3）在那個信鬼神的年代，人們懷疑有鬼是很正常的
（4）這個故事，告訴人們干什么事都不要疑神疑鬼的，世上是沒有鬼的，要相信科學(xué)反對迷信，否則會鬧出笑話
（5）（板書課題）齊讀課題
（6）學(xué)生通過反復(fù)誦讀，感受古文的韻律美，以期達(dá)到熟讀的效果，為深入理解課文鋪平道路
（7）)
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