5、古詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案★-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:19本頁(yè)面
【正文】 “石徑”等字詞的意思。讀懂、感受古詩(shī)描繪的意境，能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。教法指導(dǎo):目標(biāo)教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。學(xué)法指導(dǎo)：閱讀自悟法、合作交流法。預(yù)習(xí)指導(dǎo):誦讀古詩(shī)，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字，能理解本課生詞，收集有關(guān)寫(xiě)春的古詩(shī)。目標(biāo)導(dǎo)入：同學(xué)們你還記得哪些寫(xiě)春的古詩(shī)，作者是誰(shuí)？通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你能有感情地朗讀《山行》這首詩(shī)嗎？ 導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)板塊（一）板塊一 自主學(xué)習(xí)：輕聲讀課文，讀對(duì)字音，畫(huà)出生字。再讀課文，邊讀邊想：這是什么季節(jié)，作者在山路上看到了什么景色？[從景色入手,了解古詩(shī)主要寫(xiě)什么.]展示交流：生字自學(xué)情況課文朗讀情況指名讀課文?；卮饐?wèn)題二、學(xué)習(xí)板塊（二）板塊二 學(xué)習(xí)引導(dǎo)：生字新詞意思了解詞語(yǔ)大意試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句大意 展示交流：理解字、詞、句意思理解詩(shī)意。（1）為什么稱為“寒山”？（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)第一行詩(shī)的意思。（3）讀第二句。理解“白云生處”。說(shuō)說(shuō)第二行詩(shī)的意思。（4）、讀第三行詩(shī)。理解“坐”“愛(ài)”。詩(shī)人為什么要停下來(lái)不走呢？看圖。詩(shī)人眼前看到的是什么？說(shuō)說(shuō)第三句話的意思。（5）、讀第四行詩(shī)。理解“霜葉”、“紅于”。紅葉比什么還紅？說(shuō)說(shuō)第四句話的意思。板塊三：小組合作學(xué)習(xí)你覺(jué)得詩(shī)中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)得特別好？請(qǐng)用“我覺(jué)得（）這個(gè)詞用得好，因?yàn)樗路鹱屛铱吹搅耍ǎ被颉拔矣X(jué)得（）這個(gè)詞用得好，因?yàn)樗憩F(xiàn)出了（）”句式說(shuō)話。3．展示交流板塊四：指導(dǎo)朗讀，背誦這首詩(shī)。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)填空：《山行》中寫(xiě)遠(yuǎn)景的兩句是；寫(xiě)近景的兩句是；全詩(shī)寫(xiě)到的景物有，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。.五、總結(jié)提升一首好詩(shī)是美的，一幅好畫(huà)是美的，一篇佳作會(huì)更美，你愿意把剛才你和杜爺爺一起看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)嗎？你愿意把它畫(huà)下來(lái)嗎？ 導(dǎo)學(xué)反思:第五篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案育才二小三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：課題：古詩(shī)兩首課型：新授課時(shí)數(shù)：2上課時(shí)間：主備人執(zhí)教：學(xué)案教案一、自讀導(dǎo)航：作者相關(guān)情況搜索：賀知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讀通詩(shī)句，疏通詞句。初讀古詩(shī)，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，結(jié)合注釋和詩(shī)句理解詞意，不懂的查字典或查找工具書(shū)，并在書(shū)上做好批注。整體感知，理清思路?！对伭分辛鴺?shù)具有＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)?！洞喝铡分v的是作者在春日瀏覽，看到＿＿＿＿＿＿＿。細(xì)讀詩(shī)句，深入思考?！对伭返囊?、二句分別把＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿，三、四句用了＿＿＿＿＿＿＿修辭手法?！洞喝铡防锏模撸撸撸撸撸撸呔跋褡屛覀兏惺艽旱拿篮?。回顧全詩(shī)，總結(jié)提升?！对伭?，作者通過(guò)對(duì)初春二月＿＿＿＿的描寫(xiě)，歌頌＿＿＿＿＿，贊美大自然呈現(xiàn)的＿＿＿＿＿。《春日》，贊美了萬(wàn)紫千紅的春天景色，也點(diǎn)出＿＿＿＿是春天的的源頭。豐富閱讀，拓展視野。讀《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！肚迕鳌?，體會(huì)詩(shī)中所描繪的春色。詩(shī)情畫(huà)意。選擇其中的一首畫(huà)一幅畫(huà)，并配上文字描述，突出春天的多姿多彩而又充滿生機(jī)。教學(xué)目標(biāo)：讀讀記記生字新詞。背誦兩首詩(shī)。能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：自學(xué)反饋交流質(zhì)疑分組展示課后檢測(cè)課后反思：按照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)后，課堂匯報(bào)時(shí)學(xué)生仍然說(shuō)不好，導(dǎo)學(xué)案還要再細(xì)致些，要求再明確些。
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