24麥哨語文主題叢書嶗山仙籟黑土地滄海日出-資料下載頁
2024-11-18 22:18本頁面
【正文】 一樣的油菜花、仿若白云的棉花）師：此處的美景和陳益故鄉(xiāng)田野在寫法上有什么相同之處嗎？ 生：排比。師：這就是一首詩(shī)啊，讀一讀。生：齊讀。預(yù)設(shè)2：一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長(zhǎng)的青玉似的秀枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。生1：匯報(bào)。師：不起眼的、樸實(shí)的蘆葦，在作者的筆下如此富有詩(shī)意。請(qǐng)你讀一讀這句。生1：搖曳著修長(zhǎng)的青玉似的秀枝，師：這樣美的句子，值得一讀再讀。請(qǐng)你讀。生2：指讀預(yù)設(shè)3 每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長(zhǎng)得很快。要不了多少日子，它就可以長(zhǎng)到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長(zhǎng)的葉子。師：你體會(huì)到了什么？ 生：師：可愛、調(diào)皮的蘆葦，你已經(jīng)讀到了。請(qǐng)你把它再讀一遍。生：指讀 小結(jié)：師：此時(shí)此刻，情由景生，景隨心動(dòng)，拿起筆，寫一個(gè)片段，描繪一下那青青的竹林、那嬉戲的魚兒、或者潺潺的流水吧。（出示竹泉村圖片）生：創(chuàng)作。展示。配樂（評(píng)價(jià)1。比喻——你把想象成了、你的心中住著詩(shī)情畫意。2：擬人——被你寫活了、你有一個(gè)童話般美好的心靈。3：排比——、、、在你的筆下一一呈現(xiàn)）三、古詩(shī)升華、總結(jié)全文師：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話、真真切切一片情。家鄉(xiāng)的美，通過你們的筆尖流淌在我們每個(gè)人的心中。其實(shí)，文字的浸潤(rùn)，語言的精美，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古詩(shī)詞中也有許多這樣的創(chuàng)作，一起來看： 出示：（配樂）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。師：你來讀。生1：指讀。師：此時(shí)江南的雨是什么樣子的？ 生：如輕煙薄霧。師：如輕煙般的細(xì)雨，加上綠原、白川、子規(guī)，向我們展示了如詩(shī)如畫的江南。再讀一遍。生：齊讀。師：翁卷是這樣寫的，賀知章也曾在春風(fēng)中輕輕吟唱：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀“。李賀在一望無垠的大漠中這樣感慨：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”。（換圖片）王安石在青山綠水間這樣說：”一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來“我們也會(huì)和詩(shī)人劉禹錫一同沉醉在：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺小結(jié)：麥哨聲中觀美景，蘆葦蕩里一日行，原來運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o可以使文章變得更加精彩。希望同學(xué)們能用學(xué)習(xí)所獲去讀更多的文，品更多的景。下課。
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