【導讀】讀課文的3——6自然段,畫出你最喜歡的。句子或段落,并想一想自己喜歡的原因。黑白相間的蠶豆花謝了。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就是一個跳動的音符。和著孩子的鼻音,歡快、柔美的麥哨?四處都響了起來,在撩起麥浪的東南風里,傳得很遠、很遠……
【總結(jié)】麥哨教學設計 麥哨教學設計1一、創(chuàng)設情景,導引課題 ,觀看鄉(xiāng)村生活的場面:同學們,第六組課文為我們展示了一幅幅清新淳樸的鄉(xiāng)村生活畫面,你們喜歡嗎?課前老師從網(wǎng)上搜了一段錄像,讓我們再一...
2024-12-07 02:36
【總結(jié)】第一篇:麥哨教案(精選) 《麥哨》教學設計 【教學目標】 1、認識“畔、兜、穗”等8個字。 2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生...
2024-10-20 15:34
【總結(jié)】第一篇:《麥哨》教學反思 《麥哨》教學反思 中衛(wèi)三小 高海燕 《麥哨》這篇課文的教學,以麥哨為線索,前后呼應,教師應引導學生有感情地朗讀課文,體會田園風光的美好,重點感受孩子們純樸、歡快的...
2024-10-21 05:59
【總結(jié)】第一篇:24、《麥哨》教案 則戎鄉(xiāng)安章中心小學公開課教學設計 課題: 24、麥哨課型:新授課年級:四年級 時間:2017年4月24日執(zhí)教人:李榮美教學要求: 1、認識8個生字。正確、流利、有...
2024-10-21 05:10
【總結(jié)】1 《麥哨》教學建議 ,收集 田野風光的圖片和文字資料,便于學生進一步感受鄉(xiāng)村自然環(huán)境的 特點和在那樣的環(huán)境中生活的快樂。 ,寫景意境清新,寫人童稚純樸。教學時,可 直接從課題設疑,激...
2025-08-06 18:22
【總結(jié)】第一篇:24麥哨教案(新) 《麥哨》的教案 設計理念:以讀為本,自讀自悟、讀中悟情、悟中促讀。 教學目標: 1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字,能準確認讀。 2、有感情地朗讀...
2024-10-21 05:17
【總結(jié)】第一篇:《麥哨》教學設計[定稿] 《麥哨》教學設計1教學目標: 1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字,能準確認讀。 2、有感情地朗讀課文,感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。 ...
2024-10-21 05:36
【總結(jié)】第一篇:《麥哨》教案1(推薦) 23*麥哨 教學目標: 1、認識“畔、兜”等8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在品讀中感受盛夏鄉(xiāng)村的美景及孩子們快樂、無拘無束的童年生活。 3、體...
2024-10-19 09:52
【總結(jié)】第一篇:麥哨說課稿(范文模版) 《麥哨》課后說課稿 大家好!我今天說課的題目是《麥哨》,我將從說教材學情、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來展開我的說課。 一、說教材 《麥哨》是一篇略讀...
2024-10-21 14:44
【總結(jié)】第一篇:麥哨教學設計用 《麥哨》教學設計 教學目標 1.認識8個生字。 2、憑借快速瀏覽,用“圈關鍵詞”等方法梳理課文內(nèi)容。 3、探究“吹麥哨”和“采集茅茅針”這兩件事,感受鄉(xiāng)村孩子淳樸、自...
2024-11-05 04:38
【總結(jié)】第一篇:麥哨教學計劃 24*麥哨 教學設計:趙妮波教學目標: 1、認識“畔、兜”等8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在品讀中感受盛夏鄉(xiāng)村的美景及孩子們快樂、無拘無束的童年生活。 ...
2024-10-21 13:53
【總結(jié)】第一篇:麥哨教學設計范文 《麥哨》教學案例閆亮花 《麥哨》是一篇十分優(yōu)美的散文。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏季節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形,展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純...
2024-10-21 14:20
【總結(jié)】第一篇:麥哨,評課稿 篇一:麥哨評課稿(轉(zhuǎn)載)《麥哨》評課稿 《麥哨》是一篇十分優(yōu)美的散文,讀起來很有情趣,很有味道,令人陶醉。謝老師的課也很精彩,聽起來很有情趣,很有味道,令人回味?,F(xiàn)在談談聽課...
2024-10-21 13:32
【總結(jié)】麥哨的教學反思 麥哨的教學反思1《麥哨》是人教版實驗教科書四年級下冊中的一篇略讀課文,描寫了盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間玩耍嬉戲的情形。學習這篇課文之前,學生已經(jīng)學習了《鄉(xiāng)下人...
【總結(jié)】 ?麥哨?教學建議 ,收集田野風光的圖片和文字資料,便于學生進一步感受鄉(xiāng)村自然環(huán)境的特點和在那樣的環(huán)境中生活的快樂。 ,寫景意境清新,寫人童稚純樸。教學時,可直接從課題設疑,激...
2024-09-30 16:19