習作1記印象深刻的一位老師(蘇教版國標本第九冊-資料下載頁
2024-11-18 22:18本頁面
【正文】 動，就一定會有特別的發(fā)現(xiàn)，寫出特別的感受！ 四、擬訂提綱，寫作文草稿?！ ∥?、反復修改： 千金難買回頭望，文章不厭百回改！ 好文章三分寫、七分改！ （鼓勵學生自改、互改。） 六、謄抄作文?！ ? 內(nèi)容總結
（1）習作1記印象深刻的一位老師(蘇教版國標本第九冊）
一、教學目標
從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片段，回憶《師恩難忘》一文的寫法，聯(lián)系習作要點提示，領會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法
（2）教學過程
一、激活情感，激發(fā)表達欲望
（3）好嗎
二、學習例文，感悟細膩的情感
（4）可以在四人小組里交流交流自己的感受
（5））
△我不好意思地一笑，立刻把身子挺直
（6））
六、謄抄作文
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