蘇教版語文五上習(xí)作一記印象深刻的一位老師作文課件3-資料下載頁
2024-12-11 09:50本頁面
【導(dǎo)讀】我正在聚精會神地做作業(yè)，忽然，一只溫暖的手。扶著我的前額，慢慢地向上抬起。我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。馮老師輕輕拍了一下我的肩膀，朝前走去。從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得額前有一只。她的一雙眼睛望著我。校長柏希文,是個不信教的英國人，講一口。極清楚的中國話。掩映在燈光下面，配著他那紅潤的容顏，越發(fā)顯得慈祥溫和。他講述的口吻，極有。她從不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭。地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。存心要打的意思。他今年三十六歲，中等身材，稍微有點發(fā)胖?！f來也怪，這樣一位沒有笑容的老師，他。獲，好比遞給你一杯水，杯子并不華美，而那水卻美得如甘露一般。材料就會新穎些。講課方面很有特色，令人佩服。做，另外兩道題可根據(jù)自己的能力去做。積極做作業(yè)，而且都用不同方法去做。課藝術(shù)，給人以深刻的印象。
【正文】 記憶的閘門 , 回味心靈深處的感動 要求 請說說一位給你留下印象最深刻的老師，可以寫他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特點，也可以寫他幫助、教育你的一兩件事。題目由自己定。 選材新穎才能印象深刻 如寫“我敬佩的老師”，很多同學(xué)不是寫老師帶病上課或堅持給我補課，就是寫我生病了老師看望我或給我縫補衣服。這些材料不容易寫出新意。如果我們從師的講課藝術(shù)方面或管理班級方面來選材，材料就會新穎些。如一個小朋友寫老師在講課方面很有特色，令人佩服。這個老師每天只留五道計算題，而且可任選三道題做，另外兩道題可根據(jù)自己的能力去做。這五道題類型都不一樣，每道題都有幾種解法，同學(xué)們從原來的不愛做作業(yè)到現(xiàn)在積極做作業(yè)，而且都用不同方法去做。這個選材就比較新穎，反映了這個老師的授課藝術(shù)，給人以深刻的印象。
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