為課堂的靈性感動著——第一朵杏花教學后感-資料下載頁
2024-11-18 22:16本頁面
【正文】 上一篇很好的題材。 生2：在竺爺爺?shù)囊簧?，類似于第一朵杏花的故事可能很多，但是課文從他和一個小孩圍繞第一朵杏花的故事展開描寫，生動有趣，視角也很獨特，還是很值得一讀的！ （大家都表示贊成。） 有了民主、寬松的課堂，有了學生積極主動的參與、思考，語文課堂的靈性時時、處處迸發(fā)著，也深深的讓我感動著 內(nèi)容總結(jié)
（1）為課堂的靈性感動著——《第一朵杏花》教學后感
這篇課文選取了竺可楨生活中的一件小事，通過敘寫我國著名科學家竺可楨前后兩次向孩子們查詢第一次杏花開放的具體時間，并且鄭重記下，指出他正是通過常年的精確觀察才掌握了氣候變化的規(guī)律，表現(xiàn)了竺可楨嚴謹踏實的科學態(tài)度和一絲不茍的研究精神
（2）一年后，帶著爺爺?shù)亩冢⒆咏K于等到了這一天
（3）孩子：當然，是我親眼看到的，是真的啊
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