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正文內(nèi)容

20xx中考物理復(fù)習(xí)研討會講稿優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁

2025-11-09 22:12本頁面
  

【正文】 量”、“內(nèi)能”等;重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等,展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時,我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中,我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時,積極通過有關(guān)教學(xué)雜志,教學(xué)網(wǎng)絡(luò),搜索新題型,拓展新視點,填補復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點,并認(rèn)真地做好查漏補缺工作。另外,,除了受基礎(chǔ)知識,基本技能等因素的影響之外,能不能認(rèn)真細(xì)致地審題,適時地對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧,策略,心理上的輔導(dǎo),幫助學(xué)生在知識上,能力上,技巧上,心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)的過程,同樣是三個維度(學(xué)生知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度和價值觀),應(yīng)切忌大一統(tǒng),讓學(xué)生有充分的時間和空間提出自己個性化的問題,讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗到收獲的愉悅,應(yīng)是教師始終不渝的追求第四篇:2010年物理學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會“文山州2010年物理學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會心得體會邵菊仙4月11日在文山大同中學(xué)召開“2010文山州初中物理教學(xué)及中考備考研討會”。會議主要安排三項議程:物理中考備考,復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流;命題依據(jù)及考試形式,考試內(nèi)容要求及題型說明;2009年中考試卷分析[會議概要]一、中考備考、復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流(大同中學(xué)教師張文艷)(一)復(fù)習(xí)應(yīng)把握的原則:(1)面向全體原則:兼顧好、中、差,根據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層復(fù)習(xí);(2)階段漸進(jìn)原則:先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,然后讓學(xué)生找出物理知識與社會生產(chǎn)和生活的聯(lián)系,最后用所學(xué)知識解決實際問題;(3)歸納總結(jié)原則:知識點的歸納,同類問題歸納,差異歸納,題型歸納;(4)動機激發(fā)原則:在復(fù)習(xí)過程中要不斷的調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)的目的,自主學(xué)習(xí);(5)實驗教學(xué)原則:物理實驗是物理教學(xué)的主要教學(xué)手段,考查物理試驗主要是考查學(xué)生的動手能力、觀察能力及邏輯思維能力;要求學(xué)生掌握試驗器材,試驗原理,試驗步驟和方法,觀察試驗現(xiàn)象,歸納出試驗結(jié)論,然后進(jìn)行交流評估。(二)中考復(fù)習(xí)的三個步驟:回歸課本,夯實基礎(chǔ):復(fù)習(xí)以課本為主,掌握課本上的基礎(chǔ)知識,明白課本上每個插圖的意思以專題為主線,進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),以知識的遷移和應(yīng)用為主,例如怎樣挖掘物理中隱含的條件:(1)從關(guān)鍵詞中挖掘,(2)從物理學(xué)常識中挖掘,(3)從物理發(fā)展史中找,(4)從物理現(xiàn)象的出現(xiàn)條件中找,(5)從物理概念、物理原理中找,(6)從數(shù)學(xué)關(guān)系中找,(7)從圖形、圖表與曲線關(guān)系中找,(8)從實驗的器材、操作過程或結(jié)果中找。(三)以綜合模擬為主,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹娀?xùn)練,在訓(xùn)練過程中注意以下三方面:(1)解題格式要規(guī)范,(2)語言表達(dá)準(zhǔn)確(3)訓(xùn)練綜合應(yīng)用知識的能力(四)復(fù)習(xí)過程中要處理好以下幾個問題要突出學(xué)習(xí)主體;重視實驗,強化薄弱環(huán)節(jié);例題、練習(xí)的選取要有代表性;強化試卷批改,重視試卷講評,注重課下輔導(dǎo),及時糾正錯誤;訓(xùn)練學(xué)生獨立解決問題的能力,提高解題的熟練程度。(五)關(guān)注熱點和盲點:例如溫哥華冬奧會,云南特大旱災(zāi),青島玉樹地震等;通過這些知識的考查達(dá)到知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀的三圍目標(biāo)。(六)新課程理念下的典型案例自行車與物理,知識點覆蓋了力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)和聲學(xué),通過案例分析,能充分挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。二、命題依據(jù)及考試形式,考試內(nèi)容要求及題型說明(州教科所冉飛)命題依據(jù):主要依據(jù)教材、課標(biāo)和《2010年云南省招生考試說明》考試內(nèi)容要求:(1)重視物理基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的考查;(2)注重學(xué)生能力的考查;(3)試題具有明顯的實踐性、開放性、時代性、科學(xué)性、教育性及穩(wěn)定性。命題原則:(1)不出偏題、怪題和計算繁難的題(2)命題強調(diào)能力的考查,聯(lián)系生活實際,易中難三個層次的劃分為6:3:1題型說明:選擇題(共8個小題,每小題3分,共24分)填空題(共20個空,每空1分,共20分)實驗探究題(共25分)(1)基本測量工具的讀數(shù)(2)作圖(3)來自課本的探究實驗和必需考查的伏安法測電阻和伏安法測功率(4)來自課本之外跟高中物理接軌的探究實驗綜合題(31分)(1)力學(xué)計算(2)熱學(xué)計算(3)電熱綜合計算各塊內(nèi)容分值分布:力學(xué)約占38 %熱學(xué)約占15%電學(xué)約占37%光學(xué)約占10%三、2009年中考試卷分析(州教科所冉飛)(一)2009年共考查了107個知識點,易中難是7:2:1(二)隨機抽樣600份的統(tǒng)計分析2009年中考,隨機抽樣600份的最高分100分,及格率57,83%。(三)卷面情況反饋多數(shù)考生卷面整潔,書寫認(rèn)真,幾乎沒有修改的痕跡。特別是成績好的學(xué)生解題思路清晰,書寫工整,表達(dá)準(zhǔn)確。但是從卷面中我們更多地看到的是可惜,是無奈,是由于一些老生常談的原因?qū)е碌氖Х帧G分??忌x題、審題不認(rèn)真、粗心,書寫混亂,概念不清、混淆,物理量的符號亂寫,公式變形錯誤,不帶單位計算、單位不統(tǒng)一、單位換算格式錯誤,不會使用工具書等這些情況,就使考生吃虧了許多。歸納起來,主要有以下幾方面因素:(1)物理基礎(chǔ)知識薄弱;(2)讀題、審題不認(rèn)真;(3)沒有完全學(xué)會使用《物理手冊》;(4)綜合分析能力低。(四)應(yīng)注意的問題:(1)加強物理概念和規(guī)律的教學(xué)(2)教學(xué)要與生活、生產(chǎn)實際聯(lián)系(3)加大科學(xué)探究方法的教學(xué)力度(4)重視學(xué)生文字表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練四、物理科中考備考、復(fù)習(xí)經(jīng)驗介紹。(文山縣三中 教師)主要介紹中考物理電學(xué)知識的復(fù)學(xué):(1)分析總結(jié)歷年來電學(xué)部分所占分?jǐn)?shù),所考知識點,21個知識點每年考。(2)(3)注重能力的培養(yǎng)和“雙基”的鞏固。加強信息的收集和處理能力的培養(yǎng)。[重要心得]通過各位無聊專家的復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,是我們能掌握中考脈搏,把握中考方向,進(jìn)行有目的有計劃系統(tǒng)的復(fù)習(xí)教學(xué)不是一足就而就,而是需要平時點點滴滴的積淀;復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)生成績好壞的關(guān)鍵所在,制定好有效可行的復(fù)習(xí)計劃,避免盲目行動,將會取得事半功倍的效果。[復(fù)習(xí)計劃]一、參考資料:《中考整體優(yōu)化講練》(原省教科院組織董振邦主編)。二、理論依據(jù):本書總結(jié)了多年中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)經(jīng)驗,提煉了多年三尺講臺的備考精華,薈萃了眾家桌邊案頭的心得體會,凝結(jié)了重家學(xué)堂課業(yè)的靈感智慧,初中三年的知識串珠成線又力避簡單重復(fù)與陳詞濫調(diào),把考點、難點、重點、疑點歸納的梳理又力避新鞋老路與似曾相識,把基礎(chǔ)知識與基本技能完美體現(xiàn)又力避老題舊題與偏題怪題,力求精益求精,與中考實現(xiàn)零距離接觸。采用三輪滾動式復(fù)習(xí)策略:第一輪復(fù)習(xí)重在打牢基礎(chǔ),突出一個“廣”字;第二輪復(fù)習(xí)重在提精撮要,突出一個“精”字;第三輪復(fù)習(xí)重在模擬演練,突出一個“練”字。實施步驟:(1)“中考要求及變化”通過對教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、清晰、重點突出而無遺漏的闡釋,從客觀上解決“考什么”的問題,能使學(xué)生明確目標(biāo)方向,把握命題趨勢,有的放矢,少走彎路,加強備考的針對性。(2)“考點梳理”、“要點歸納”是對知識點和能力點的詳細(xì)梳理、有效整合和集中提煉,知能歸類恰當(dāng)全面,脈絡(luò)清晰,能使學(xué)生系統(tǒng)把握知識點,緊扣考點,步步為營,快速實現(xiàn)知能轉(zhuǎn)化,消除備考死角。(3)“范例講評”瞄準(zhǔn)重點、難點、疑點、焦點、易混點,把近年中考鮮活試題和應(yīng)當(dāng)特別指導(dǎo)點撥之處對號入座,條分縷析,精語點悟,解析細(xì)致入微,探求規(guī)律方法切實有效,在山重水復(fù)出撥開云霧,于茫茫題海中指路導(dǎo)航,能使學(xué)生切中今年中考脈搏,啟迪思維,對“怎樣考”做到心中有數(shù)。(4)“基礎(chǔ)訓(xùn)練”、“專題訓(xùn)練”把章節(jié)的基礎(chǔ)知識和能力編擬成難度適中的習(xí)題,基礎(chǔ)題、提高題、難題分別區(qū)分,題型優(yōu)化組合,試題規(guī)范典型,力爭與中考接軌,貼近教學(xué),貼近學(xué)生,貼近實際,貼近生活,捕捉新視點,著眼新信息,選擇新材料,能是學(xué)生夯實基礎(chǔ),悟出真諦,為完善素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ),使復(fù)習(xí)走向成熟。(5)“中考模擬試題”優(yōu)中選優(yōu),百里挑一,或自己設(shè)計,大膽創(chuàng)新,從全局戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),立足于“熱身”,立足于“實戰(zhàn)”,立足于“練”,使概念在“練”中澄清,規(guī)律在“練”中總結(jié),思路在“練”中清晰,技巧在“練”中掌握。通過全程、有序、高效的訓(xùn)練,在“練”中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,在“練”中提高綜合素質(zhì),在“練”中學(xué)會舉一反三,觸類旁通??傊虒W(xué)、備考復(fù)習(xí)和考試有著密切的聯(lián)系,是一環(huán)緊扣一環(huán),只有通過全新的課堂教學(xué),才能適應(yīng)新的考試,才能培養(yǎng)學(xué)生新的“應(yīng)試能力”。面對新課程改革,平時我們教師要敢于讓時間給學(xué)生,讓學(xué)生在實踐中去體驗、去探究,讓學(xué)生充當(dāng)主人翁的角色。這樣就能做好備考復(fù)習(xí),順利的通過考查和選拔。第五篇:中考復(fù)習(xí)研討會湘鄉(xiāng)市教研室關(guān)于舉辦初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)研討會的通知為提高我市初中學(xué)業(yè)水平考試的水平,研究學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的問題,經(jīng)研究決定舉辦全市初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)研討會?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:一、舉辦科目:九年級語、數(shù)、外、理、化、歷、思;八年級生、地()二、參加人員:每所初中學(xué)校每學(xué)科只派一人參加三、舉辦形式:聽課、交流、講座四、時間、地點:4月1日:生物、數(shù)學(xué)4月2日:外語4月3 日:歷史、思品4月11日:物理、化學(xué)、語文地點:名民:生、數(shù)、物、外、歷、思、化;四中:語文五、注意事項:會議當(dāng)天8:30前到達(dá)舉辦學(xué)校會議簽到,核發(fā)繼續(xù)教育學(xué)分會議統(tǒng)一安排中餐注意行程安全2014年3月25日
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