上學(xué)期幼兒園大班語言活動教案-資料下載頁
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 說要把它扔到水里，它反而哭了呢你認為烏龜聽了狐貍的話心里會怎么想它的心情又會是什么樣的呢――觀察第七、八幅圖，引導(dǎo)幼兒看看最后的結(jié)局是什么。――教師既當敘述人，又當狐貍，與理解力、表現(xiàn)力都比較強的幼兒進行繪聲繪色的對白。――在前一輪對白的示范下，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習對白。重點引導(dǎo)幼兒注意講述時的語氣、語調(diào)和表情。幫助幼兒理解烏龜?shù)穆斆鳈C智。建議，這樣幼兒就能理解烏龜?shù)穆斆髋c機智了。，開頭的烏龜救青蛙這一部分可以一帶而過。3.“角色對白”要將狐貍貌似狡猾，實乃愚蠢：烏龜表面可憐，實則機智的內(nèi)涵表現(xiàn)出來。角色對白可集中在“狐貍實在餓，慌了”直到結(jié)尾這部分進行。上學(xué)期幼兒園大班語言活動教案5活動目標：理解兒歌內(nèi)容并用動作準確表演。嘗試以歌唱、肢體動作快樂地進行表演?；顒訙蕚洌簝焊瑁骸堆浪⒌谋硌莨?jié)目》掛圖：《牙刷的表演節(jié)目》。CD：《牙刷的表演節(jié)目》、錄音機。活動過程：一、學(xué)念兒歌、理解兒歌內(nèi)容。教師完整念兒歌一遍，請幼兒傾聽。請幼兒結(jié)合看表演的經(jīng)驗，說一說兒歌中的舞臺、幕布、主角、配角分別是什么。跟著老師完整念兒歌。二、欣賞《牙刷的表演節(jié)目》。出示掛圖，請幼兒欣賞畫面，感受畫家是如何表現(xiàn)牙刷上臺這一場景的。鼓勵幼兒思考：畫家沒有表現(xiàn)出的兒歌內(nèi)容可以怎么表現(xiàn)三、學(xué)唱歌曲：《牙刷的表演節(jié)目》。播放CD，請幼兒仔細傾聽，感受歌曲的歡快與熱鬧。學(xué)唱歌曲。四、情景劇表演。幼兒自愿分為歌唱組、表演組，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作并表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。上學(xué)期幼兒園大班語言活動教案內(nèi)容總結(jié)
（1）上學(xué)期幼兒園大班語言活動教案
幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，促進幼兒語言發(fā)展
（2）(冰糖葫蘆、冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫蘆嘞
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