人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位-資料下載頁(yè)
2024-12-13 01:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)第62頁(yè)例2。理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。多媒體課件、實(shí)物投影儀、計(jì)算卡片、整捆和單捆的小棒、數(shù)卡、骰子。誰(shuí)敢先上來(lái)展示？把10根捆成一捆，23加10等以33。③先在左邊擺24根小棒，再在右邊擺9根小棒。注意突出“進(jìn)位”）。可以先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)。性，使學(xué)生始終保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（先由第一人隨機(jī)出2張數(shù)卡，表示個(gè)位或十位上的數(shù)，如38；習(xí)慣和維護(hù)集體榮譽(yù)精神。必須先聽(tīng)清楚游戲規(guī)則，每人同時(shí)打下3. 通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、小組。另外，在課的伊始，讓學(xué)生匯報(bào)收集到的兩個(gè)數(shù)相加的例子，既
【正文】 ，兩個(gè)①號(hào)骰子表示個(gè)位或十位的數(shù)，如 56；加上②號(hào)骰子，如 8；列加法算式 56+8=64。 ：課本第 66頁(yè)第 17 題。 （滲透統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)長(zhǎng)大為 國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)熱情）。 四、全課總結(jié)，完善新知 小朋友們，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？ 五、布置課外活動(dòng) 小調(diào)查：利用我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)做一次小調(diào)查，先調(diào)查我校一年級(jí)各班參加環(huán)保小衛(wèi)士的人數(shù)，然后算出一年級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士一共有多少人？ 分析 本節(jié)課設(shè)計(jì)了大量的游戲性、活動(dòng)性的教學(xué)環(huán)節(jié)，符合兒童天性好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣與高漲的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、小組合作交流的教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)習(xí)提供主動(dòng)參與、自主探究的機(jī)會(huì)。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)、邊擺邊說(shuō)的教學(xué)環(huán)節(jié)，從中體驗(yàn)兩 位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。通過(guò)毛毛蟲與蝴蝶配對(duì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，一方面鞏固算法，培養(yǎng)口算能力、反應(yīng)能力與合作精神；另一方面，讓學(xué)生走出座位貼毛毛蟲卡片，放輕松音樂(lè)，也達(dá)到課間休息的意圖。讓學(xué)生兩人合作玩數(shù)卡與個(gè)人競(jìng)賽打骰子列加法算式的比賽活動(dòng)中，題目由學(xué)生自由隨機(jī)產(chǎn)生，學(xué)生在激烈的比賽氣氛中，興趣盎然地、積極樂(lè)意地完成大容量的口算練習(xí)，這是老師夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。另外，在課的伊始，讓學(xué)生匯報(bào)收集到的兩個(gè)數(shù)相加的例子，既可復(fù)習(xí)舊知，又可培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，同時(shí)充分體 現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
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