人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案小小商店-資料下載頁
2025-12-04 01:08本頁面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)收集信息的能力。，在取幣、換幣、找?guī)诺牟僮髦?，加深對人民幣的認(rèn)識，進一步掌握人民幣的換算及簡單的加減計算，培養(yǎng)思維的靈活性?！坝脭?shù)學(xué)”的情感，并受到勤儉節(jié)約，量力而行，不提過分要求的教育。教室布置成一個小小的商店，并利用所學(xué)的有關(guān)人民幣的知識進行一次真正的購物。這些商品的價格標(biāo)簽。這些物品的價格你們可能不一定知道，但可以通過不同的方式了。(購買活動時使用模擬人民幣的學(xué)具卡片。們分一分，并進行交流展示，并分別把物品擺放到相應(yīng)柜臺上。生積極參與活動。而分類擺放、檢查的過程則充。分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。觀察這兩名學(xué)生的買賣過程。解商品的價格，同時要根據(jù)需要購買，不要浪費。進一步激發(fā)學(xué)生對好奇心，引發(fā)更強烈的求知欲望?；顒咏Y(jié)束后，組織學(xué)生進行匯報，并對出現(xiàn)問題進行討論。悅，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，充分體現(xiàn)了教師嶄新的教學(xué)理念。
【正文】 大家討論一下。這種解決問題方法是不是最好的？ (2)你原有多少錢？買了哪些物品？一共用了多少錢？現(xiàn)在還剩多少錢？判斷一下算得對嗎？ (3)請小售貨員匯報結(jié)果：一共賣出多少東西？收入 多少錢？ 【設(shè)計意圖：通過匯總交流，讓學(xué)生說說買東西的經(jīng)過，使學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。通過統(tǒng)計、進行檢查核對以及討論碰到問題如何處理，提高了學(xué)生解決問題的能力 ?！? 六、實踐平臺，拓展提高。 紅紅到超市買東西，他付給營業(yè)員 50 元的人民幣，營業(yè)員找給他 5 元錢，請你說一說他可能買了下面哪幾樣?xùn)|西？ 汽車 38 元 飛機 5 元 沙灘玩具 10 元 布娃娃 30 元 手電筒 2 元 紙扇 3 元 。 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過不同的組合，找出不同的策略，使購物更加生動并富有挑戰(zhàn)性?！? 總之，本課以購物活動為主線，以小組合作為主要學(xué)習(xí)方式， 營造民主和諧的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生用不同的方式解決生活實際問題。教師為學(xué)生提供充分的實踐活動的機會，在活動中主學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，享受學(xué)習(xí)成功的喜悅，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，充分體現(xiàn)了教師嶄新的教學(xué)理念。
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