教書育人敬業(yè)樂教-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:02本頁(yè)面
【正文】 靜。作為教師，我敬佩的同時(shí)，更多的是反思?；厥鬃约?3年的教師生活，初為人師的我，也曾以飽滿的激情精心備課，在三尺講臺(tái)辛勤耕耘；也曾揮灑青春的熱情用心教育學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)；也曾放棄休息時(shí)間，積極參加各種培訓(xùn)，為提高教學(xué)水平不懈努力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，是漫長(zhǎng)的時(shí)間消耗了我的激情，還是繁瑣的工作磨損了我的熱情？不知何時(shí)，對(duì)工作我不再激情飽滿、積極進(jìn)取，而是牢騷滿腹、得過且過?？墒牵驮谖冶г箤W(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我抱怨教學(xué)環(huán)境不好的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在祖國(guó)大地的角落里，還有這樣艱苦的工作環(huán)境存在，還有這樣感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群自我奉獻(xiàn)的教師存在！是什么讓他們?cè)趷毫拥纳絽^(qū)環(huán)境里，選擇了長(zhǎng)年堅(jiān)守？是什么讓他們不為名利、默默奉獻(xiàn)著青春和生命？想到這里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心潮起伏。我也要做這樣的教師，我也要擁有這樣的人生！即使我永遠(yuǎn)無(wú)法像他們一樣優(yōu)秀，但成為稱職的教師，我相信我能行！那么，怎么做才能成為稱職的教師呢？我在最美鄉(xiāng)村教師的笑臉里尋找，在優(yōu)秀教師的事跡中尋覓，在身邊老教師的身影里尋求??我終于明白了：是對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，讓他們不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)；是作為教師的高度責(zé)任感和使命感，讓他們甘受清貧、默默堅(jiān)守。但在他們眼中，自己所做的一切，都是應(yīng)該的，是微不足道的，只是盡了做教師的本分而已！哦，我頓悟了：只要盡力做好本職工作，就是稱職的教師！俗話說，崇高的目的可以產(chǎn)生偉大的行動(dòng)。做稱職的教師，就要有高度的責(zé)任感和使命感，有愛崗敬業(yè)的精神。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)。教師，不僅是一份職業(yè)的選擇，一種謀生的手段，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一份沉甸甸的責(zé)任。愛崗敬業(yè)，是一種美德，也是對(duì)教師的一個(gè)根本要求。試想，一個(gè)不熱愛教育事業(yè)、失去責(zé)任感和使命感、沒有工作熱情的教師，怎么可能教育好學(xué)生？只有愛崗敬業(yè)的教師，才能以精益求精的態(tài)度、一絲不茍的精神去規(guī)范學(xué)生；才能以頑強(qiáng)的毅力不斷進(jìn)取，用知識(shí)和智慧去教育學(xué)生；才能對(duì)教育過程時(shí)時(shí)在意、步步留心，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度以身作則，用榜樣的力量去感染學(xué)生?？梢哉f，愛崗敬業(yè)是成為稱職教師的動(dòng)力源泉。而豐富的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的精神，則是成為稱職教師的強(qiáng)大基礎(chǔ)?！皩W(xué)高為師”。作為教師，必須有豐富的知識(shí)，才能真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”。“問泉哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！爆F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，科技高速發(fā)達(dá)，知識(shí)飛速更新，信息大量涌現(xiàn)，教師面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們必須要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極研究教育理論，掌握教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，還要?jiǎng)?chuàng)新進(jìn)取、廣學(xué)博收，不斷豐富自己的知識(shí)體系，充實(shí)自己的知識(shí)資源。即使無(wú)法成為充滿生機(jī)、富有活力、長(zhǎng)流不竭的源頭活水，至少也應(yīng)是“自來(lái)水”，需要的時(shí)候就有，而且是新鮮的、流動(dòng)的水。相信很多老師都發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：年輕教師往往更受學(xué)生的歡迎與關(guān)注。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生喜歡有時(shí)代氣息的時(shí)尚老師。嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)肅的傳統(tǒng)教師，在學(xué)生中眼里已經(jīng)OUT了?！坝H其師，信其道”。為了拉近和學(xué)生的距離，贏得學(xué)生的親近，我們不妨知識(shí)更新一點(diǎn)，時(shí)代在變，學(xué)生也在變，不要用以前的舊教案教現(xiàn)在的新學(xué)生；我們不妨語(yǔ)言時(shí)尚一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，了解一些明星資訊，培養(yǎng)和學(xué)生的共同語(yǔ)言；我們不妨服裝美一點(diǎn)，不必花枝招展、奇裝異服，只要漂亮得體、時(shí)尚大方；我們不妨行為活潑一點(diǎn)，和學(xué)生聊天，互發(fā)電子郵件。這樣的教師，讓學(xué)生耳目一新，相信他們樂于親近，也樂于接受教育！做稱職的教師，要以身作則，做學(xué)生的楷模。古人云“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！睘槿藥煴硎墙處煹穆殬I(yè)特征。這一點(diǎn)，我有深刻的體會(huì)。記得剛當(dāng)教師不久，一天上午，我連續(xù)上了三節(jié)課，穿高跟鞋的腳實(shí)在難受，一下課就換了拖鞋，才去上廁所。途中碰到很多學(xué)生，開始我也沒在意，直到聽見背后有個(gè)聲音說：“昨天還批評(píng)我穿拖鞋到學(xué)校，今天她自己也穿著?！蔽乙换仡^，是自己班的兩個(gè)男生。見我回頭，他們立刻不說話了，但眼神是明顯的不服氣。頓時(shí)，我滿臉通紅，自責(zé)不已。從此以后，我就嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)、處處盡力做到言行一致，不敢有絲毫松懈。因?yàn)槲颐靼祝航處熓菍W(xué)生的榜樣，我必須以身作則、表里如一，才能“身正為范”。我說的這些，不是高談闊論，相信在座的老師們也都做過，只要我們勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，就是稱職的教師！數(shù)百年前，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里慷慨陳詞：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！痹噯枺倌旰我灾?？少年何以富？少年何以強(qiáng)？關(guān)鍵在于教師！在于身為教師的我們！老師們，讓我們共同努力，用雙手托起中國(guó)少年，用身心教育中國(guó)少年，用生命滋養(yǎng)中國(guó)少年，因?yàn)椤吧倌戟?dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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