【正文】 蹦出的是兩個(gè)詞：電影和電視劇。如果問它們?yōu)槭裁磿嬖?，我會毫不猶豫的說，它們的存在一方面是給人們欣賞，一方面是為了賺錢。每當(dāng)一部精心制作、云集眾多影視明星的大片或者電視劇出世以后，社會大眾評價(jià)它們好壞的標(biāo)準(zhǔn)往往是這個(gè)電影票房多少，幾天破億，這個(gè)電視劇收視率多少，創(chuàng)下該時(shí)段的新紀(jì)錄等等。所以，在學(xué)習(xí)影視鑒賞之前，我對于影視的理解就僅僅停留在娛樂的層面。學(xué)習(xí)疲乏之時(shí)，拿出手機(jī)等電子設(shè)備看一集生活大爆炸high一下，笑一下，就完了。上課之后，我意識到對于影視這一領(lǐng)域，我簡直就是一個(gè)“文盲”。我對它的發(fā)展一無所知，電影是誰發(fā)明的？那些人對于影視的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)？我平時(shí)喜歡的動(dòng)畫是什么時(shí)候開始出現(xiàn)的??在課上，這些問題都一一得到了解答。1829年，比利時(shí)著名物理學(xué)家普拉多發(fā)現(xiàn) “視象暫留原理”。1832年普拉多根據(jù)此原理于發(fā)明了“詭盤”。“詭盤”的出現(xiàn)，標(biāo)志著電影的發(fā)明進(jìn)入到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)階段。1834年，美國人霍爾納的“活動(dòng)視盤”試驗(yàn)成功。1853年，奧地利的馮烏卻梯奧斯將軍在上述的發(fā)明基礎(chǔ)上，運(yùn)用幻燈，放映了原始的動(dòng)畫片。??1888年，法國人雷諾試制了 “光學(xué)影戲機(jī)”，用此機(jī)拍攝了世界上第一部動(dòng)畫片《一杯可口的啤酒》。1894年，美國發(fā)明大王愛迪生在發(fā)明了電影留影機(jī)/電影視鏡。他的電影視鏡是利用膠片的連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，造成活動(dòng)的幻覺，可以說最原始的電影發(fā)明應(yīng)該是屬愛迪生的。他的電影視鏡傳到我國后被稱之為 “西洋鏡”。1895年，盧米埃爾兄弟，研制了 “活動(dòng)電影機(jī)”它有攝影、放映和洗印等三種主要功能。他們是第一個(gè)利用銀幕進(jìn)行投射式放映電影的人。因此，1895年12月28日世界電影首次公映之日即定為電影誕生之時(shí)，盧米埃爾兄弟自然當(dāng)之無愧地成為 “電影之父”。在這學(xué)期的影視鑒賞課上，我欣賞到了很多部各種題材的優(yōu)秀影片，開拓了我的眼界。著名電影導(dǎo)演阿爾弗雷德希區(qū)柯克，對很多人來說，“希區(qū)柯克”這個(gè)名字再也不僅是一個(gè)名字，而是代表了一種電影手法的精神，成了懸疑驚悚的代名詞。他創(chuàng)造并完善了制造懸念的藝術(shù)，借以使銀幕下的觀眾“身臨其境”，參與到劇情中去，因此他所控制的不僅是影片，還有觀眾的注意力，他因而成為始終把觀眾放在第一位的娛樂片高手；他對人類本性與心理狀態(tài)的深刻理解和高超凝練的視覺化銀幕表達(dá)，又使他的影片升華為獨(dú)一無二、不可效仿的藝術(shù)經(jīng)典；同時(shí)，還沒有哪一個(gè)導(dǎo)演像他駕馭驚險(xiǎn)片那樣主宰過某一類型的電影，于是擅長在銀幕上“驚嚇”觀眾的希區(qū)柯克名正言順地?cái)埾隆翱植来髱煛鳖^銜。代表作《后窗》、《西北偏北》、《驚魂記》，更真是典型的線索追蹤電影，充斥著讓我們會想起希區(qū)柯克的元素：足智多謀的拍攝手法、不可思議的男女角色關(guān)系、戲劇性的真相、明亮鮮明的色彩、內(nèi)斂的玩笑戲弄、機(jī)制風(fēng)趣的象征符號、和最重要的──能支配人心的懸疑配樂。因?yàn)檫@些元素，成就了“希區(qū)柯克”這個(gè)與懸疑緊張劃上等號的代名詞──讓人感覺無助、驚嚇、祈禱著接下來要（或不要）發(fā)生什么──而這，就是希區(qū)柯克！三維動(dòng)畫，這個(gè)名詞在1995年之前，對于很多人來說還是非常陌生的。但是他卻讓這個(gè)名詞在幾年之后家喻戶曉，他就是皮克斯。從剛開始很僵硬的動(dòng)畫，他慢慢探索，最后使之看起來非常自然。在他和他團(tuán)隊(duì)的努力之下，《玩具總動(dòng)員》橫空出世，帶給了人們新奇的同時(shí)，開辟了動(dòng)畫的一個(gè)新的領(lǐng)域。007系列電影，風(fēng)靡全球的諜戰(zhàn)電影系列。冷酷多情、機(jī)智勇敢的詹姆斯邦德，加上性感漂亮的邦女郎，以及扣人心弦的精彩劇情，讓這部電影直至今天仍被廣大影迷所熱愛。從第一部007電影于1962年上映后，007電影系列風(fēng)靡全球，歷經(jīng)無十余年長盛不衰。影視欣賞課并不是老師在講臺前讀書授課，也不是單純的放一部電影就了事，而是將授課和電影欣賞有機(jī)的結(jié)合了起來。老師每堂課都有設(shè)置了一個(gè)主題，而且都會為這個(gè)主題精心挑選最具代表性的影視作品，她則是在放映的中間穿插著講一些電影知識或?qū)λ措娪暗囊稽c(diǎn)分析。這種上課方式讓我增長了影視方面的知識，也讓我對所欣賞影視作品的內(nèi)涵有了更加深刻的理解。在進(jìn)入影視欣賞這個(gè)課堂以前，我看電影或者電視劇僅僅是拿來消磨時(shí)間，抑或消除心中的郁悶。激烈的打斗、緊張的劇情、恐怖的氣氛，都是我原來看影視作品必不可少的元素。那時(shí)候也不追求什么視聽享受，基本上都是網(wǎng)上下載，不管好壞就都那么看了，有時(shí)候碰上所謂的“槍版”，那灰暗的畫面、雜音很大又空洞的聲音會讓我頓時(shí)沒了繼續(xù)看下去的欲望，趕緊拉時(shí)間條大概看下劇情就匆匆了事。影視作品是一種藝術(shù)，而藝術(shù)是人類智慧、精神、情感最偉大的產(chǎn)物。作為新時(shí)代的大學(xué)生，雖然說理科生沒有文科生那么文藝，可是我們依然應(yīng)該尊重創(chuàng)作者的勞動(dòng)成果。學(xué)完影視鑒賞之后，我覺得以后再欣賞影視作品之前，我們應(yīng)該先知道一下該作品的演員、導(dǎo)演，創(chuàng)作背景等等，提前對于這部電影有些了解。觀看之前看一下影評也是很重要的，俗話說的好，林子大了什么鳥都有。在影視領(lǐng)域中，難免有一些急功近利的人，他們制作出來的成果，可能會對我們的三觀產(chǎn)生一定的影響，因此，應(yīng)當(dāng)選擇適合自己的來觀賞。在欣賞過程中，我們應(yīng)充分融入其中，感受該作品的魅力。感謝影視鑒賞這門課帶給我的改變，我會一直嚴(yán)格要求自己，直到有一天我敢說我對影視作品是有品位、有認(rèn)識的。