人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊教案正方形周長的計算-資料下載頁
2024-12-13 00:53本頁面
【導(dǎo)讀】1．知識目標(biāo)：通過直觀演示和動手操作，讓學(xué)生知道周長的含義。2．能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生量一量、算一算、想一想自己探索出求正方形周長的方法。并會計算正方形周長。建立及理解周長的概念。學(xué)具：畫有間隔1厘米距離點的紙。師說：黑板上的三角形的三條邊的長度分別是3厘米、4厘米、5厘米。過巡視，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畫的正方形大小不同。請同學(xué)們分別說一說自己測量的結(jié)果。師邊指黑板邊說：圍成一個圖形所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。如，三角形三條邊長的總和就是三角形的周長。形四條邊長的總和就是正方形的周長）把課題補(bǔ)充完整“正方形周長”。一個正方形桌面，邊長是80厘米，它的周長是多少厘米？第二個花壇周長是多少米？圖1周長最長，是20厘米。堅持直觀原則，調(diào)動學(xué)生運用多種感官，使學(xué)生對“周長”這個概念有了直接的認(rèn)識，題，是課下練習(xí)題，通過擺一擺、算一算，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。
【正文】 國慶節(jié)同學(xué)們擺了兩個正方形花壇。 第一個花壇邊長 4 米，比第二個花壇少 2 米 。第二個花壇周長是多少米？ 4．提高性練習(xí)： （ 1） 一個正方形花圃，周長是 60米，邊長是多少米？ （ 2） 邊長是 2米的兩個正方形，拼成一個長方形后，它的周長是多少米？ 小資料 [趣味題 ]有 5個邊長為 1 厘米的正方形小硬紙板，擺成什么樣的圖形它的周長最長？長多少？擺成什么樣的圖形它的周長最短？是多少厘米？ （ 提示：圖形可以有不同擺法 。 圖 1 周長最長，是 20 厘米。 圖 2周長最短，是 10 厘米 ） 課堂教學(xué)設(shè)計說明 本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識了長、正方形特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 。 教學(xué)中結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點，堅持直觀原則，調(diào)動學(xué)生運用多種感官，使學(xué)生對 “ 周長 ” 這個概念有了直接的認(rèn)識，通過 “ 畫 ”“ 量 ”“ 算 ”“ 說 ” 等一系列 教學(xué)活動，使學(xué)生悟出了求正方形周長就是求正方形四條邊長度的總和 。 從而順利地總結(jié)出了求正方形的周長，用 “ 邊長 4 ”的方法計算比較簡便。 鞏固反饋這個環(huán)節(jié)中，題目的設(shè)計有層次、有坡度、有鞏固、有提高 。 小資料中的趣味題，是課下練習(xí)題，通過擺一擺、算 一算，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣 。
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