人教新課標(biāo)六年級下冊品德與社會教案學(xué)會和諧相處-資料下載頁
2024-12-13 00:33本頁面
【導(dǎo)讀】所不欲，勿施于人”的道理，并學(xué)會在實際生活中運用這一道理。，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。，要善于溝通，并學(xué)習(xí)以平和的態(tài)度解決分歧。我們生活在社會中，離不開與他人打交道。我們在家、在學(xué)校、在公共場所，與他人相。處也并不是總是和諧的，會有一些不愉快的事情發(fā)生。那么，我們應(yīng)該如何與人交往呢？P14中的兩個案例，分別從不同的角度說說他們對這種現(xiàn)象的看法。站在強迫別人玩和上前就插話的人的角度，設(shè)想他們當(dāng)時的心態(tài)和這樣做的原因。使學(xué)生認識到，這兩個同學(xué)雖不是有意強迫別人服從自己，但在行動中只顧自己的意愿，沒有顧及他人的意愿和感受，從而引起了別人的反感和不快。站在被強迫和被打擾同學(xué)的角度，分析他們?yōu)槭裁磿@種行為感到不快和反感。不愉快或者不舒服的經(jīng)歷，并著重談一談自己當(dāng)時的感受和事后的看法。引導(dǎo)學(xué)生圍繞教材P18提出的問題展開討論，共同尋找化解矛盾的最佳途徑和。僵，學(xué)了本課之后，你想用什么方式來溝通呢？
【正文】 找化解矛盾的最佳途徑和方法。 ，組織學(xué)生展開討論： （ 1） 你認為小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？ （ 2） 你覺得用寫信的方法解決與他人之間的矛盾可行嗎？ （ 3） 除此之外，我們還可以采用哪些方法？ 教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會像小光那樣，當(dāng)與長輩發(fā)生沖突時，首先應(yīng)該尊重并理解他們，并想方設(shè)法與他們溝通。 。就你和父母之間的沖突或矛盾，用你認為合適的方法與父母進行溝通，如給父母寫一封信等。 四、作業(yè)設(shè)計： 。 ？你是如何解決的？如果你們之間的關(guān)系一直很僵，學(xué)了本課之后，你想用什么方式來溝通呢？ ？
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