人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案平面圖形的周長和面積-資料下載頁
2024-12-13 00:32本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第134頁，練習(xí)二十的第l-10題。1．掌握周長和面積的含義，以及周長和面積的公式是怎樣導(dǎo)出的。3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所學(xué)圖形的周長和面積。教師把教科書第134頁的兩個(gè)圖畫在小黑板上。用什么計(jì)量單位？“我們還學(xué)過一些平面圖形的面積。平方分米、1平方米的面積大小。用數(shù)方格的方法直接比較。出示準(zhǔn)備好的第134頁下面的圖。式是在長方形的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來的，因?yàn)檎叫问翘厥獾拈L方形。（把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方。（把三角形和梯形都轉(zhuǎn)化。（把圓轉(zhuǎn)化成一個(gè)近似的長方形?！皬那懊娴膹?fù)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，據(jù)，然后自己想辦法量出數(shù)據(jù)，要做的是什么事情，明白后，再讓學(xué)生獨(dú)立解答。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教師巡視，學(xué)生做題有什么問題。必要時(shí)，教師可以畫圖演示。4．習(xí)三十的第9題。練習(xí)三十的第4、5、6、7、8、10題。
【正文】 獨(dú)立解答。 先判斷要求面積需要哪些數(shù)據(jù)，然后自己想辦法量出數(shù)據(jù)，再解決問題。學(xué)生獨(dú)立做。 先獨(dú)立思考，然后說一說思考的方法，并用自己的話簡單說明道理。 先認(rèn)真審題，明白題中所說的事情，然后指名說一說題目 中要做的是什么事情，明白后，再讓學(xué)生獨(dú)立解答。 1． 習(xí) 題 三十的第 1題。 教師巡視，了解學(xué)生掌握的情況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 2． 習(xí)三十的第 2題。 教師巡視，學(xué)生做題有什么問題。集體訂正時(shí)，以讓學(xué)生說一說有沒有不同的做法。 3． 習(xí)三十的第 3題。 必要時(shí)，教師可以畫圖演示。 4． 習(xí)三十的第 9題。 練習(xí)三十的第 10題。
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