人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題小數(shù)的性質(zhì)課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中通過猜想、驗(yàn)證以及比較、歸納等活動(dòng)，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。

2024-12-11 14:22

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)連加簡(jiǎn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)連加簡(jiǎn)算教學(xué)目標(biāo)：1．通過計(jì)算演講成績(jī)總分讓學(xué)生體驗(yàn)到可以用不同的方法簡(jiǎn)算連加。2．在比較中發(fā)現(xiàn)湊整十、或湊整數(shù)的方法比較簡(jiǎn)便。3．根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇計(jì)算的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇計(jì)算的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)基本練習(xí)：（1）在下面的數(shù)中哪些數(shù)字之和為10或100。4、6

2024-12-11 08:19

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法教學(xué)目標(biāo)：1．以圖書大廈購(gòu)書為場(chǎng)景，選擇小數(shù)位數(shù)相同的數(shù)提出相關(guān)問題。2．通過計(jì)算相關(guān)問題總結(jié)小數(shù)計(jì)算加減法的法則。3．計(jì)算時(shí)注意結(jié)果末尾有0要化簡(jiǎn)。4．在具體的小數(shù)計(jì)算中發(fā)現(xiàn)計(jì)算法則，感受成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過計(jì)算相關(guān)問題總結(jié)小數(shù)計(jì)算加減法的法則。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)整數(shù)加減法口算

2024-12-11 08:19

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容104頁(yè)。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第5課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)和技能目標(biāo)：通過有限個(gè)例證使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。過程和方法目標(biāo)：能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。情感和態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教學(xué)要求：1．使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：退位減法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1．準(zhǔn)備題：先計(jì)算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計(jì)算方法。754+3826

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容95-97頁(yè)。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)和技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握小數(shù)加法和減法的計(jì)算法則，并能正確進(jìn)行小數(shù)加法和減法的計(jì)算。過程和方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標(biāo)：

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第95、96頁(yè)的例3、例4及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：、遷移知識(shí)訓(xùn)練的方式掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。、減法，進(jìn)而解決實(shí)際問題并從中體會(huì)和感悟小數(shù)加、減法的算理。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加、減法，知道小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊。教學(xué)難點(diǎn)：在計(jì)算過程中體會(huì)算理，加

2024-12-11 14:23

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小數(shù)加減法的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)加減法》的教學(xué)反思 　　四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)加減法》的教學(xué)反思1《小數(shù)的加減法》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前曾在三下學(xué)習(xí)過小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單的...

2024-12-07 03:15

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)加減法》教學(xué)反思 　　四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)加減法》教學(xué)反思1　　小數(shù)加減法是在學(xué)生掌握了整數(shù)加減法、小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它的意義與整數(shù)加減法的意義相同，計(jì)...

2024-12-07 03:15

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：●結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。●體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感?！褡寣W(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：師：新學(xué)期開始了，同學(xué)們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、

2024-12-13 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案減法的運(yùn)算性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】減法的運(yùn)算性質(zhì)教材內(nèi)容教材第39～40頁(yè)例1、例2上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第8課時(shí)教學(xué)要求。，靈活計(jì)算，迅速找到正確答案。。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握簡(jiǎn)便計(jì)算方法。教學(xué)媒體投影儀一、談話引入，激發(fā)興趣。

2024-12-11 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)目的：使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)的名數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1千米＝（）米

2024-12-13 00:21

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固小數(shù)數(shù)位相同的兩個(gè)小數(shù)加、減法算理與方法，能熟練正確計(jì)算。2.能根據(jù)計(jì)算法則靈活解決整數(shù)部分?jǐn)?shù)位不同時(shí)的計(jì)算方法。3.在體驗(yàn)計(jì)算的過程中培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算方法正確熟練計(jì)算小數(shù)加減法。教學(xué)難點(diǎn):正確計(jì)算整數(shù)部分?jǐn)?shù)位不同的小數(shù)的加減法。教學(xué)媒體：

2024-12-11 08:19

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案運(yùn)用減法性質(zhì)的簡(jiǎn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】運(yùn)用減法性質(zhì)的簡(jiǎn)算教學(xué)目標(biāo)：1.將整數(shù)的減法性質(zhì)遷移到小數(shù)減法中，培養(yǎng)遷移能力。2.能根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)靈活運(yùn)用減法性質(zhì)計(jì)算小數(shù)連減類式題，使計(jì)算簡(jiǎn)便、正確，培養(yǎng)思維的靈活性和簡(jiǎn)捷性。3.同時(shí)在審題過程培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)題目的特點(diǎn)靈活選擇計(jì)算的方法并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)選擇方

2024-12-12 23:14

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)：1．通過計(jì)算小數(shù)位數(shù)（包括小數(shù)部分位數(shù)不同和整數(shù)部分的位數(shù)不同兩種情況）不同的加減法，溝通學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系，進(jìn)一步理解小數(shù)計(jì)算的法則，更好的掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。2．對(duì)于計(jì)算結(jié)果是否正確學(xué)生會(huì)用不同方法進(jìn)行驗(yàn)算。3．在計(jì)算過程中學(xué)生養(yǎng)成計(jì)算仔細(xì)認(rèn)真，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好習(xí)慣。知識(shí)基礎(chǔ)：小數(shù)的性

2024-12-11 07:42

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算(存儲(chǔ)版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算(完整版)

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人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算(專業(yè)版)