北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】數(shù)加減法的計(jì)算方法。2．對(duì)于計(jì)算結(jié)果是否正確學(xué)生會(huì)用不同方法進(jìn)行驗(yàn)算。3．在計(jì)算過(guò)程中學(xué)生養(yǎng)成計(jì)算仔細(xì)認(rèn)真，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好習(xí)慣。掌握小數(shù)部分位數(shù)不同的加減法計(jì)算方法。被減數(shù)比減數(shù)位數(shù)少時(shí)的對(duì)位。昨天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)位數(shù)相同的小數(shù)加減法沒(méi)有進(jìn)退位的。1．出示例2：買(mǎi)一本連環(huán)畫(huà)和一本故事書(shū)共用多少元？先估計(jì)一下這兩本書(shū)大約多少元，再列式計(jì)算。①學(xué)生嘗試計(jì)算，指名板書(shū)并說(shuō)理：為什么這樣對(duì)位？為什么可以這樣做？☆小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，相同數(shù)位對(duì)齊。☆哪一位不夠減而要向前一位借1當(dāng)十再減。－＝－==提高學(xué)生的積極性。===要分層次出現(xiàn)。p44第2題，完成在書(shū)上。購(gòu)買(mǎi)兩種你最需要的文具，一共要用多少錢(qián)？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？量×質(zhì)=質(zhì)量，訓(xùn)練的質(zhì)和訓(xùn)練的量的值越接近，乘積越大。層次性，練習(xí)的形式應(yīng)該多樣。
【正文】 ，用豎式計(jì)算。 （題型：整數(shù)部分是一位數(shù)， 小數(shù)部分的位數(shù) ． ． ． ． ． ． ． 相同或 不同的 ． ． ． 加減法計(jì)算。） += += = － = = = += ＋ = = = = = （ 4） p41 第 2 題： 鉛筆盒 元 書(shū)包 元 鉛筆 元 筆記本 元 轉(zhuǎn)筆刀 元 尺子 元 購(gòu)買(mǎi)兩種你最需要的文具，一共要用多少錢(qián)？ 四、小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 課后反思： 在鞏固環(huán)節(jié)中的口算內(nèi)容不宜過(guò)早出現(xiàn)，口算的難度大，應(yīng)該在熟練的掌握方法后再進(jìn)行口算。量質(zhì) =質(zhì)量，訓(xùn)練的質(zhì)和訓(xùn)練的量的值越接近，乘積越大。練習(xí)的形式呈現(xiàn)層次性，練習(xí)的形式應(yīng)該多樣。
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