四年級下冊小數(shù)加減法說課稿-資料下載頁
2025-04-05 05:53本頁面
【正文】 解答。生板演。生1：20—=生2：生1錯了，我來改正。20—=生3：不對，我來改。—=討論：誰的方法好？小結(jié)：生2簡單，生3嚴謹。開始學習時提倡生3做法，熟練后提倡生2做法。設(shè)計意圖：把握動態(tài)生成資源，調(diào)動學生自主探索積極性，互助合作解決問題。體現(xiàn)教師是組織者、引導(dǎo)者的角色。(四)探究。師：觀察這些算式的解答方法，嘗試總結(jié)解答方法。生獨立思考后同桌交流。（課件出示小數(shù)加減計算方法）(五)驗證。用小數(shù)計算方法檢驗剛才計算的題目是否正確。（養(yǎng)成驗算習慣）(六)回歸。師：你學習到了什么？想一想本節(jié)課有什么收獲？和同桌談?wù)?七)作業(yè)布置：課堂作業(yè)：作業(yè)本95頁推薦作業(yè)：假期中調(diào)查在生活中哪些方面用到了小數(shù)加減法，把你的想法寫下來和家長、同學或老師交流。4
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