人教新課標四年級下冊語文教案桂林山水2-資料下載頁
2024-12-13 00:20本頁面
【導讀】思想教育，陶冶愛美的情趣。能力和表達能力。，有感情地朗讀課文。、三自然段，了解漓江水和桂林山的特點。掌握本課的生字新詞。容的基礎上，練習給課文分段并概括段意。觀察圖畫，說一說進入圖文描繪的桂林山水的美景中，你的感受？2．揭示課題、導入新課。為世界上的一個偉大奇跡，成為外國人到中國不能不去的旅游區(qū)。南方也有一個外國旅游者不能不去的地方，它就是以山水清秀聞名的桂林。課我們就學習《桂林山水》。（深綠色的漓江水，從眼前伸向遠方，平靜、清澈。兩只貨船平穩(wěn)地行駛。②請學生說說桂林的山。（課文的第1自然段講作者蕩舟漓江觀賞桂林山水的原因。桂林的山和水有什么樣聯(lián)系？途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是一幅連綿不斷的畫卷”十分貼切。
【正文】 5）桂林的山和水有什么樣聯(lián)系？ （水的周圍都是山，山的影子都倒映在水中，即山水交融，水困山而增色，山因水而添秀） “連綿不斷的畫卷”即很長很長的畫卷。從桂林到陽朔，航程 83 公里，沿途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是一幅連綿不斷的畫卷”十分貼切。）。 5．總結： （ 1）課文描寫了什么？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ （ 2）課文為什么 給人一種身臨其境的感覺？ （這是因為作者有敏銳的觀察力，抓住了桂林山水與眾不同的特點，用比喻、聯(lián)想、想象把桂林山水的秀麗景色展現(xiàn)在我們眼前，所以給人以身臨其境的感覺。） 6．布置作業(yè)。 （ 1）抄寫生字新詞。 （ 2）背誦課文。 7．附板書設計： ２、桂 林 山 水 甲 天 下 水 —— 靜、清、綠 山 —— 奇、秀、險 舟行碧波上，人在畫中游
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