【導(dǎo)讀】所有能整除12的數(shù)都是12的約數(shù)。最小的約數(shù)是1,最大的約數(shù)是它本身。分別去乘2,就可以得到2的倍。下面的說法對嗎?數(shù)40以內(nèi)的倍數(shù)。4,8,12,16,20,同學(xué)判斷是否正確。和你的同學(xué)分享一下吧!
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題教學(xué)內(nèi)容:教科書72-74頁教學(xué)目標(biāo):(少)幾的問題的數(shù)量關(guān)系,懂得用減法計算的道理。,使同學(xué)們理解“一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾”的含義。同學(xué)們觀察能力、操作能力和初步的分析推理能力。同學(xué)們探索的精神及學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點和難點:、怎樣比的道理和方法。。教學(xué)準(zhǔn)
2024-12-11 15:11
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:教科書練習(xí)十三5-15題教學(xué)目標(biāo):使同學(xué)們學(xué)會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題。,初步培養(yǎng)同學(xué)們分析推理和語言表達(dá)能力。、操作能力和初步的分析推理能力。教學(xué)重點和難點:(少)幾的問題的解題思路。。教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)掛圖、學(xué)具圓片教學(xué)過程:
【總結(jié)】課題一個數(shù)的倍數(shù)的求法第2課時教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。:使學(xué)生理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。:向?qū)W生滲透辯證唯物主義思想。重點理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。難點理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。教具自己的學(xué)號卡片教法自主探究教學(xué)設(shè)計流程教師、學(xué)
2024-12-03 10:45
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案一個數(shù)的倍數(shù)的求法教學(xué)內(nèi)容:教材第14頁的例2。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。2.使學(xué)生理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。3.向?qū)W生滲透辯證唯物主義思想。重點難點:理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。教具準(zhǔn)備:自己的學(xué)號卡片。教學(xué)方法:
2024-12-03 10:46
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題教學(xué)目標(biāo):(少)幾的問題。,培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力,初步的分析推理能力。,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:學(xué)會列式解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾”。教學(xué)難點:比較兩數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)過程:一、課前導(dǎo)入師:今天每個小朋友都帶來了許多三角形和小棒??纯次覀儼嗄膫€小朋友的
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案上冊一個數(shù)乘小數(shù)一個數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容教科書第2頁的例2,第3頁的小數(shù)乘法法則和它下面的“做一做”,練習(xí)一的第5~9題.教學(xué)目的1.使學(xué)生初步理解、掌握一個數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則.2.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則.
2024-12-13 00:43
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?知識與技能:使大家進(jìn)一步理解整除的意義。?過程與方法:使同學(xué)們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。2.使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。3.向大家滲透辯證唯物主義思想?!?100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……1
2024-12-13 20:00
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。:使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。:向大家滲透辯證唯物主義思想。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=12
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)。。。為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。3×6=183是18的因數(shù),6也是18的因數(shù);18是3的倍數(shù),18也是6的倍數(shù)。12×5=6012是60的因數(shù),5也是60的因數(shù);
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求一個小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要會用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí):1.省略最高位后面的尾數(shù),求下面各數(shù)的近似數(shù),并說一說你是怎樣想的。9248910563159497620≈90≈500≈1000
2024-12-13 10:39
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?知識與技能:使大家進(jìn)一步理解整除的意義。?過程與方法:使同學(xué)們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。整數(shù)自然數(shù)整數(shù)包括自然數(shù)。是整數(shù)的不一定是自
【總結(jié)】第一篇:五年級《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容來源:小學(xué)五年級數(shù)學(xué)(下冊)第四單元 主題:分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 課時:共19課時,第四課時 授課對象:五年級學(xué)生 設(shè)計者:劉華 一...
2025-10-05 02:36
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?題,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。?,培養(yǎng)思維能力,體會分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價值。用涂色部分表示下面的分?jǐn)?shù):4374把紅彩帶的長看作單位“1”,平均分成了4份,黃彩帶的長相當(dāng)于其中的一份。問題:黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾?也可
2024-11-11 21:52
2024-12-11 07:23