【導(dǎo)讀】地讀、寫比,并會正確地求比值。統(tǒng)化,提高同學(xué)們分析解決問題的能力。一面紅旗,長3分米,寬2分米。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。比的后項也不能為“0”。如果甲數(shù)是乙數(shù)的3倍,如果不對,你認為是多少。現(xiàn)在農(nóng)民年人均純收入
【總結(jié)】比的意義教學(xué)目標::理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱。:掌握求比值的方法,并能正確求出比的比值。:培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力。教學(xué)難點:理解比的意義,建立比的概念。教學(xué)過程:活動一:同學(xué)們,在每個星期一的早晨我們學(xué)校都會舉行一種什么儀式?我
2025-12-04 00:34
【總結(jié)】比的意義教學(xué)內(nèi)容:比的意義教學(xué)要求:1.理解比的意義,能正確讀出比,能用兩種形式表示比。2.讓學(xué)生知道比與除法、分數(shù)間的聯(lián)系與區(qū)別,能正確求比值。3.滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。教學(xué)重點:理解比的意義。教學(xué)難點:理解比與除法、分數(shù)間的聯(lián)系和區(qū)別,正確地求比值。教學(xué)過程:一、回顧舊知,復(fù)習(xí)鋪墊1.口
【總結(jié)】(人教新課標)六年級數(shù)學(xué)上冊教案比的意義4教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊46頁—47頁。教學(xué)目標:、探索的過程中,發(fā)現(xiàn)并理解比的意義、比與分數(shù)、除法的關(guān)系,認識比的各部分的名稱,學(xué)會求比值。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析事物的能力。發(fā)展學(xué)生自主探究的意識,并從中感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系性。教學(xué)重點:
2025-12-04 20:10
【總結(jié)】比的意義冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱。:掌握求比值的方法,并能正確求出比的比值。:培養(yǎng)大家抽象、概括能力。一面紅旗,長3分米,寬2分米。你們能提哪些哪些問題?3分米2分米一輛汽車2小時行駛100千米,每小時行
2025-12-03 23:30
【總結(jié)】教學(xué)目標?,并會運用這個性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結(jié)果。2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264
2025-12-04 19:58
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:總結(jié)比的基本性質(zhì),在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。:使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。?你能舉例說明嗎?。、分數(shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準備:
2025-12-04 00:03
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1米,爸爸身高174厘米,小明與爸爸身高的比是
2025-12-02 14:06
【總結(jié)】?你能舉例說明嗎?。?比的各部分名稱是什么,比與除法、分數(shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準備:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。2÷3=(2
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?,并會運用這個性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結(jié)果。一、復(fù)習(xí)準備?比的各部分名稱是什么?,并讀出來:6:5=15:4=16:125=
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.通過觀察、類比,使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),并會運用這個性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們觀察、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。一、觀察除法的基本性質(zhì)(商不變的性質(zhì))與分數(shù)的基本性質(zhì),猜一猜,想一想,比的基本性質(zhì)應(yīng)該是怎樣的
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:總結(jié)比的基本性質(zhì),在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:在小組探究中掌握運用比的基本性質(zhì)以及把一個比化成最簡單的整數(shù)比的方法,培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。:使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。想一想:昨天我們學(xué)了什么?(1)a、b是
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。?你能舉例說明嗎?。、分數(shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準備:
【總結(jié)】倒數(shù)的認識教學(xué)目標?1.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法,并能較熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。?2.通過觀察、比較、計算、概括、建立倒數(shù)的概念。?3.提高同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展同學(xué)們質(zhì)疑的習(xí)慣和合作的意識。找規(guī)律吞—吳上—下土—干根據(jù)上面的信息填數(shù)(
2025-12-02 14:07
【總結(jié)】主講:王素雯人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.通過大量的生活實例引導(dǎo)同學(xué)們認識圓,掌握圓的特征,理解直徑與半徑的相互關(guān)系,會用圓規(guī)畫圓。、分析、抽象概括等思維能力和初步的空間想象力。發(fā)現(xiàn)圓的存在(長方形)(正方形)(三角形)(平行四邊形)(梯形)平面