人教新課標數(shù)學六年級下冊圓柱的認識14-資料下載頁
2024-12-13 00:02本頁面
【導讀】使同學們認識圓柱的特征，知道圓柱各部分的名。通過觀察、想象、操作、討論等活動，培養(yǎng)同學。們自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力；運用課件提供的教學情景，激發(fā)同學們主動參與。事物發(fā)展、變化規(guī)律的辯證觀點。①圓柱的上、下兩個底面是什么圖形？它們的大小有什么關(guān)系？②用手摸一摸圓柱的側(cè)面，你發(fā)現(xiàn)什么？用直尺量一量圓柱的高,圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等。柱的哪部份有關(guān)系？①圓柱體的高只有一條。面周長，寬等于圓柱的高。1．已知圓柱的底面直徑是4厘米，高是2厘米。2．把一個圓柱的側(cè)面展開得到一個正方形，
【正文】 正方體 圓柱體 這節(jié)課我們認識了圓柱這種立體圖形，回憶一下 : ？ ？ ？ ？ 圓柱的認識 小結(jié)： 圓柱有 三個 面，上下兩個 底面是兩個完全相同的圓 ，有一個曲面 叫做側(cè)面，兩個底面之間的距離叫做高，圓 柱有 無數(shù)條高， 每條高長度都相等。 把圓柱的側(cè)面沿高展開，可以得到一個長方形，這個長方形的長等于圓柱的底面周長，寬等于圓柱的高。 算一算： 1．已知圓柱的底面直徑是 4厘米，高是 2厘米。 側(cè)面展開的長方形的長（ ）厘米 ,寬是 ( )厘米。 2．把一個圓柱的側(cè)面展開得到一個正方形， 這個圓柱體底面半徑是 3厘米，圓柱的高 是 ( )厘米。 2
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