人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)15-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圓柱的特征，知道圓柱各部分的名。通過(guò)觀察、想象、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)。們自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作創(chuàng)新的能力；運(yùn)用課件提供的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)參與。事物發(fā)展、變化規(guī)律的辯證觀點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)下面物體的面都有什么特點(diǎn)？它們都是圓柱體。它們是完全相同的兩個(gè)圓。一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成什么圖形呢？圓柱在木板上滾過(guò)的軌跡是什么形狀？你能把這張紙做成什么樣的圓柱？一根圓木把它從中間截開，在生活中，圓柱的高會(huì)有不同的稱呼，你知道嗎？指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。后的側(cè)面一定是個(gè)正方形。為這個(gè)易拉罐設(shè)計(jì)一個(gè)包裝紙。為了不浪費(fèi)紙張，要量出哪些數(shù)據(jù)呢？
【正文】 側(cè)面 高 底面 底面 側(cè)面 高 判斷對(duì)錯(cuò)。 1. 圓柱的高只有一條。 （ ） 2. 圓柱兩個(gè)底面的直徑相等。（ ） 3. 圓柱的底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，展開后的側(cè)面一定是個(gè)正方形。（ ） 為這個(gè)易拉罐設(shè)計(jì)一個(gè)包裝紙。 為了不浪費(fèi)紙張， 要量出哪些數(shù)據(jù)呢？ 謝 謝
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