北京版五年級下冊語文教案寓言二則1-資料下載頁
2024-12-12 23:18本頁面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)讀五個(gè)字。2．默讀課文，借助注釋理解課文內(nèi)容。道噲參是有愛心的人。人有亡鈇者遇事冷靜不能憑自己的主觀捏測。首先要理解寓言的意思，然后從寓言中明白做人的道理。子什么就不像偷斧子的人了？文學(xué)作品的一種體。常帶有諷刺或勸戒。①丟了東西不要亂猜疑人。②丟斧子的人沒有認(rèn)真找，就懷疑鄰居的孩子。③沒有根據(jù)地疑神疑鬼，憑主觀臆斷看問題，會產(chǎn)生錯(cuò)覺，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度談，只要學(xué)生的理解有道理就可以。到斧子這兩方面背誦。講講文言文的意思。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦。
【正文】 么還要寫噲參養(yǎng)母至孝？ 四 、你從兩則寓言中明白了什么道理？ 【 3】 引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度談，只要學(xué)生的理解有道理就可以。 五 、練習(xí)背誦課文。 【 2】 引導(dǎo)學(xué)生按層次背誦，《 人有亡鈇者》按照丟斧子和找到斧子這兩方面背誦。 2．《玄鶴獻(xiàn)珠》按照起因、經(jīng)過、結(jié)果背誦。 六 、作業(yè)： 熟讀并背誦課文。 通過練習(xí)，檢測學(xué)生的自學(xué)成果。 結(jié)合生活實(shí)際明確課文說明的道理。 引導(dǎo)學(xué)生用自己的話講講文言文的意思。 初步明確語言說明的道理。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦。 總第 4 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時(shí) 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動
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