教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案蠶變了新模樣-資料下載頁
2024-12-12 22:29本頁面
【導(dǎo)讀】，蛹是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過程的另一個(gè)形態(tài)。形和幼蟲區(qū)別很大。，繭能起到保護(hù)蛹的作用。，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。、猜測(cè)和描述蠶蛹和蠶繭。、語言文字記錄和交流觀察結(jié)果。人們的創(chuàng)造發(fā)明及對(duì)世界作出的貢獻(xiàn)表示敬佩和自豪。同學(xué)們蠶吐絲了，絲把蠶嚴(yán)嚴(yán)地包裹了起來。變成什么樣子了？這是學(xué)生們非常好奇的問題。希望學(xué)生們能作出猜測(cè)，同時(shí)能想辦法證明自己的猜測(cè)。蛹的外形和蠶有什么不同?（指繭里還能發(fā)現(xiàn)蠶吐盡絲后化蛹之前蛻下的皮等情況。希望學(xué)生的推測(cè)能以一定的觀察事實(shí)作。蠶繭的大小和重量是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，蠶繭的大小和重量與蠶的生長(zhǎng)發(fā)。（“把蠶繭放在熱水中泡一下吧”“用竹簽把絲頭挑出來，繞在紙板上”等。這個(gè)活動(dòng)使他們對(duì)我國勞動(dòng)人民的發(fā)明有更多的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中還可以出示一些絲綢制品給學(xué)生欣賞。
【正文】 重量是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，蠶繭的大小和重量與蠶的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)。） 第二，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拉蠶絲的活動(dòng)。（“把蠶繭放在熱水中泡一下吧”“用竹簽把絲頭挑出來，繞在紙板上”等。這個(gè)活動(dòng)使他們對(duì)我國勞動(dòng)人民的發(fā)明有更多的認(rèn)識(shí)。） 第三，教師可通過多媒體介紹給學(xué)生。教學(xué)中還可以出示一些絲綢制品給學(xué)生欣賞。 【 板書設(shè)計(jì) 】 蠶變了新模樣 蠶繭的形狀 大小 顏色 測(cè)量繭的長(zhǎng)度
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