【總結(jié)】 六年級語文?湯姆·索亞歷險記?教學(xué)設(shè)計A案 A案 學(xué)習(xí)目標 1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點的能力。 2.了解?湯姆middot;索亞歷險...
2024-10-01 09:25
【總結(jié)】1 六年級語文下冊教案——?湯姆·索亞歷險 記?簡介 ?湯姆middot。索亞歷險記?是美國著名小說家 馬克middot。吐溫的代表作,發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆 middot。索...
2024-09-23 04:58
【總結(jié)】1 人教新課標版六年級下冊《湯姆索亞歷險 記》語文教案 人教新課標版六年級下冊《湯姆索亞歷險記》語文教案 教學(xué)準備 ,體會湯姆middot。索亞敢于 探險、追求自由的性...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】 人教新課標版六年級下冊《湯姆索亞歷險記》語文教案 人教新課標版六年級下冊《湯姆索亞歷險記》語文教案 教學(xué)準備 ,體會湯姆middot;索亞敢...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】1 2024年統(tǒng)編版六年級下冊?湯姆·索亞歷險 記(節(jié)選)?語文教案 2024年統(tǒng)編版六年級下冊?湯姆middot。索亞歷險記(節(jié)選)?語 文教案 教學(xué)目標 1.閱讀作品梗概,...
2024-09-23 04:33
【總結(jié)】第一篇:《湯姆索亞歷險記》教案 廣西華南烹飪技工學(xué)?!稖匪鱽啔v險記》教案教學(xué)目標:1.了解《湯姆?索亞歷險記》這部長篇小說的梗概,瀏覽作品的精彩片段,激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。 2.初步了解...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】1 六年級語文下冊教案——湯姆索亞 歷險記 學(xué)習(xí)目標: 1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要 點的能力。 2.了解《湯姆?索亞歷險記》這部長篇小說的梗概,瀏覽作品 ...
2025-08-06 18:35
【總結(jié)】 六年級語文下冊教案——湯姆•索亞歷險記 學(xué)習(xí)目標: 1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點的能力。 2.了解《湯姆?索亞歷險記》這部長篇小...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】1 2024年統(tǒng)編版六年級下冊《湯姆·索亞歷險 記(節(jié)選)》語文教案 2024年統(tǒng)編版六年級下冊《湯姆middot。索亞歷險記(節(jié)選)》 語文教案 教學(xué)目標 1.閱讀作品梗概,...
2025-08-06 18:51
【總結(jié)】第一篇:湯姆索亞歷險記教案 《湯姆·索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計 預(yù)習(xí)提示 1、提前一至兩個月布置學(xué)生閱讀《湯姆·索亞歷險記》全書,引導(dǎo)學(xué)生采用略讀方法,了解全書內(nèi)容,復(fù)述故事情節(jié),理清線索等。 2、...
2024-11-04 12:07
【總結(jié)】第一篇:湯姆·索亞歷險記教案 學(xué)一天,就離成功更近一步 名著推薦與閱讀教學(xué)案 年級:初一科目:語文課型:閱讀課內(nèi)容:《湯姆·索亞歷險記》 課時:四課時編寫:王英俊審核:王英俊時間: 教學(xué)目標...
【總結(jié)】《湯姆·索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計 《湯姆·索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計1學(xué)習(xí)目標: 1、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法,了解全書的內(nèi)容,熟悉精彩片斷; 2、在教學(xué)實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維...
2024-12-06 01:13
【總結(jié)】 教學(xué)目標 知識與技能: 1、閱讀作品梗概,瀏覽其精彩片段,把握名著的內(nèi)容。 2、了解課文大意。 過程與方法: 1、從題目入手,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。 ...
2024-12-05 22:13
【總結(jié)】湯姆·索亞歷險記教學(xué)設(shè)計 湯姆·索亞歷險記教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標 ,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點的能力。 ,激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國文學(xué)名著的興趣。 ·索亞的歷險經(jīng)歷,感知他...
2024-12-07 00:47
【總結(jié)】湯姆索亞歷險記教學(xué)設(shè)計 湯姆索亞歷險記教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標 1、通過了解梗概,獲得閱讀初期的真實體驗。 2、通過品析“精彩片段”,抓住人物言行、外貌、心理,感悟人物的形象,了解寫作...