【導(dǎo)讀】一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),能積極參與到本課程的課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中去。三年級四個班共169人,學(xué)生集體主義榮譽感都比較強,大部分都積極向上,勤奮刻苦,律,遵守課堂常規(guī),有了錯誤能虛心接受,積極改正?!镀返屡c社會》教材三年級的教育主題是:我在成長。在這一教育主題統(tǒng)領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)生的。本冊有前三個單元構(gòu)成。安全生活教育;第三單元主要進(jìn)行與家庭生活有關(guān)的教育。等四個不同范疇,并使四個范疇形成彼此互動的關(guān)系。之間的聯(lián)系,以及這些環(huán)境與人的關(guān)系和人與人之間的相互關(guān)系。生樹立角色意識、責(zé)任意識、規(guī)則意識等。在探究一切的熱情中,在享受童年的過程中初步。三年級教育中應(yīng)當(dāng)強調(diào)的重點。品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)明確地指出:“課