蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)非整千的四位數(shù)1-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。筆完成例題和想想做做。教科書第19頁(yè)的例3和“試一試”，第20～21頁(yè)“想想做做”第1-5題。1．想一想：我們昨天學(xué)習(xí)了哪個(gè)新的計(jì)數(shù)單位？寫，大家學(xué)得很扎實(shí)。這節(jié)課，我們要與數(shù)寶寶一起認(rèn)識(shí)一些新的數(shù)。在計(jì)數(shù)器上撥珠表示2365。2個(gè)千、3個(gè)百、6個(gè)十、5個(gè)一合起來(lái)是多少呢？請(qǐng)?jiān)谧约旱木毩?xí)本上寫一寫。A、計(jì)數(shù)器演示3052，提問(wèn)：現(xiàn)在這個(gè)計(jì)數(shù)器上的算珠各表示多少？0占位，而且這個(gè)0要讀出來(lái)。在班內(nèi)匯報(bào)，讓自己總結(jié)出正。確的讀法和寫法，并幫助有困難的同學(xué)。多媒體展示插圖，指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)、寫寫、讀讀。結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生檢查訂正預(yù)習(xí)作業(yè)。第5題指名讀題后，獨(dú)立完成寫數(shù)。收集現(xiàn)實(shí)世界中有關(guān)四位數(shù)的信息同學(xué)之間進(jìn)行展示、交流。
【正文】 。但讀一個(gè)０的數(shù)寫的時(shí)候不一定是寫一個(gè)０，還是兩個(gè)０，一定要對(duì)齊數(shù)位才行。 3. 教學(xué)試一試。 （ 1）多媒體展示插圖，指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)、寫寫、讀讀。 （ 2）這兩個(gè)數(shù)有什么不同，讀的時(shí)候要注意什么？ 三、鞏固練習(xí)，加深理解。 1. 做“想想做做”第 3題。 （ 1）結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生檢查訂正預(yù)習(xí)作業(yè)。 （ 2）多媒體展示學(xué)生的作業(yè)，讀一讀，訂正反饋。 2. 做“想想做做”第 5 題。 第 4 題讓學(xué)生自己讀一讀。 第 5 題指名讀題后，獨(dú)立完成寫數(shù)。 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 五、課外實(shí)踐活動(dòng)。 收集現(xiàn)實(shí)世界中有關(guān)四位數(shù)的信息同學(xué)之間進(jìn)行展示、交流。
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