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蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)-資料下載頁

2025-12-03 21:29本頁面

【導(dǎo)讀】數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法進行簡單的估算并解決一些實際問題。聯(lián)系,在不斷克服困難的過程中逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(教師扮營業(yè)員,幾名學(xué)生上來。平均每個男孩買多少枝鉛筆?表揚學(xué)生愛動腦筋,能主動提出問題。在解決了前兩個問題后,重點啟發(fā)學(xué)生解決后面。有困難的可以借助小棒,動手分一分,看看結(jié)果是。借助實物操作,形成表象。學(xué)生可能會有兩種方法。第一種:先分6根,每人3根;再分4捆,每人2捆,合起來2捆3根。為后面學(xué)習(xí)筆算除法的順序打下基礎(chǔ)。展示學(xué)生的豎式計算的不同寫法,通過交流明確正確寫法。反思:2為什么寫在商的十位上?學(xué)生獨立完成,教師注意糾正錯誤的寫法。1.完成“想想做做”第4題。先出示場景圖,引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題,解決問題。

  

【正文】 (3)反思: 2 為什么寫在商的十位上 ? 用自己的話說說筆算除法的方法是什么。 (4)計算“想想做做”第 2 題。 學(xué)生獨立完成,教師注意糾正錯誤的寫法。 三、遷移推理,拓展新知 計算“想想做做”第 3 題。引導(dǎo)學(xué)生比較在計算過程中發(fā)現(xiàn)了什么 , 體會有余數(shù)除法豎式的寫法。 四、運用新知,解決問題 1.完成“想想做做”第 4 題。 先出示場景圖,引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題,解決問題。 2.完成“想想做做”第 5 題。 鼓勵學(xué)生用估計的方法解決問題:楊樹苗每棵 十幾元,松樹苗每棵二十幾元,所以,松樹苗貴一些。
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