蘇教版二年級下冊音樂教案生肖樂園第二課時-資料下載頁
2025-12-03 21:21本頁面
【導讀】《小龍人》讓學生初步了解領唱與齊唱，能夠感受樂曲輕松活潑的情緒。小朋友，你們聽到過剛才的歌曲嗎？善良的小龍人的故事。今天，老師帶領大家在歌曲中找一找小龍人是怎樣的？你覺得小龍人心情怎么樣？說說你最喜歡歌曲中的哪一句？能給大家唱一唱嗎？指名唱一唱后，集體跟唱一遍。教師根據(jù)學生的回答進行歸納。有幾個人甚至更多。讓學生跟著錄音在齊唱的地方一起唱。⑴跟琴用“deng”哼唱曲譜。提醒學生注意間奏與尾奏。⑶采用多種演唱方法，熟悉歌曲。⑴引導學生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動作。⑵分組表演，相互評價，相互學習。⑶選出最好的表演組合，集體學習表演。學生小組內(nèi)合作，找出有關老鼠和貓的兒歌，故事等。然后給大家展示一下。
【正文】 友，我們都知道貓是老鼠的天敵，你見過貓抓老鼠嗎？請小朋友先在下面練習一下，然后老師請小朋友上臺來表演?？茨囊唤M演得最逼真？ 4． 表演歌曲： ⑴ 引導學生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動作 。 ⑵ 分組表演，相互評價，相互學習 。 ⑶ 選出最好的表演組合，集體學習表演 。 師：小朋友，你們的想像力真棒， 下面我們一起來看看真正的貓抓老鼠是怎樣的？讓學生戴上頭飾學一學。 5． 自由發(fā)揮表演： 學生小組內(nèi)合作，找出有關老鼠和貓的兒歌，故事等。然后給大家展示一下。
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