蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)加法和減法3-資料下載頁
2024-12-12 21:20本頁面
【導讀】法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。、解決問題的能力。理解“把小數(shù)點對齊”就是“把相同數(shù)位對齊”的道理。學生經(jīng)過四年多的數(shù)學學習、類比、遷移。等學習策略也有所體會。這些都是學生進行本課學習的基礎。1．看書第47頁例1圖，提出2道加法和2道減法計算的問題并列式。2．分別試著用豎式計算一下。與書上例1對照一下是否正確。并思考書第48頁試一試中的問。展示學生不同的算法。要求學生解釋自己的思考過程。4．總結和歸納。正常計算，橫式上要化簡。通過剛才的學習，你知道了什么？再說一說是怎樣算的。數(shù)加、減法時要注意些什么？檢查預習作業(yè)有問題改正。第2題：找出每道題中的錯誤。如學校到少年宮共有多少千米？①小剛身高米，比小東矮米，小東身高多少米？2．全班交流，針對作業(yè)中的問題，共同研究。
【正文】 注意些什么？ 板塊三 檢查預習作業(yè)有問題改正。 第 1 題：說說計算中要注意些什么？ 第 2 題：找出每道題中的錯誤。再指名口答。 第 3 題你還能提出什么問題？ 如學校到少年宮共有多少千米？ 小華從家到小少宮比小冬從家到少年宮要多走多少千米？ 板塊四 1. 生獨立解答，師巡視指導。 第 1～ 3 題。 四、 當堂檢測，評價反思 ： ①小剛身高 米，比小 東矮 米，小東身高多少米？ ②一桶水，倒去了 千克，剩下的比倒去的還多 千克，這桶水原有多少千克？ 2．全班交流，針對作業(yè)中的問題，共同研究。
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