陽光伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-16 23:29本頁面
【正文】 幫它養(yǎng)傷?！睂W(xué)生讀后談感動(dòng)，從哪些詞體會(huì)到馬哈多對(duì)烏鴉的關(guān)愛?抓住帶回家、抹藥、養(yǎng)傷來理解。師：對(duì)，正因?yàn)閷?duì)伙伴的細(xì)心照顧，才使他們成為了好伙伴。你再給大家讀一讀師：如果你是那只烏鴉，你當(dāng)時(shí)心里會(huì)想些什么？ 師：是呀，交朋友就得用真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方，就得用心去交。讓我們帶著這份感動(dòng)再來好好讀讀這句話。誰和她一樣，也找到的是這句話，我們一起讀讀看 師：看來你們都是細(xì)心的孩子，你們也一定有很多的伙伴。師：和伙伴在一起的生活是快樂的，你感受到他們的快樂生活了嗎？生：“馬哈多和獵狗外出護(hù)林，烏鴉就守在家里。護(hù)林回來，烏鴉“哇哇”地叫著迎接他 們，日子過 得很富有詩意?！蔽覐倪@感受到他們生活得很快樂。師：你真是個(gè)會(huì)思考的孩子。這是一個(gè)怎樣的日子？誰能用文中的次告訴我？ 生：富有詩意師：什么樣的日子可以說是富有詩意呢？你覺得你的生活中什么時(shí)候最富有詩意？生1：吃完晚飯后和爸爸媽媽一起出去散步很富有詩意； 生2：下雨時(shí)打著一把傘在雨中走富有詩意。師：說的真好，我們每天都在幸福、美好的生活中，那就讓我們帶著滿滿的幸福，讀一讀吧！生：讀文師：誰再來試試，讀出富有詩意的日子來。幸福快樂的生活讓你感動(dòng)，還有哪些讓你感動(dòng)的句子嗎？ 第四自然段“可是，過了不久，發(fā)生了一件意外的事：馬哈多兩天兩夜都沒見到可愛的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺，像得了一場(chǎng)大病?！?生：因?yàn)槲腋惺艿搅笋R哈多對(duì)獵狗的擔(dān)心。師：你能說一下哪句話讓你感受到了馬哈多對(duì)獵狗的擔(dān)心嗎？ 生：他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺，像得了一場(chǎng)大病。師：你真是個(gè)會(huì)讀書的孩子，是啊，這樣的牽掛讓馬哈多吃不下飯睡不著覺，那么這一段應(yīng)該用怎樣的感情來讀呢？ 生：（傷心）師：把你的感受帶到文中去讀讀這句話。師：誰再來讀一讀，再次感受馬哈多此時(shí)的心情。師：聽完你們的朗讀，老師真的感受到了馬哈多對(duì)獵狗的擔(dān)心。師：馬哈多如此的擔(dān)心獵狗，此時(shí)他又在想些什么呢？ 生：獵狗，你究竟在哪里呀？師：你真是個(gè)善于思考的孩子，其實(shí)這里的究竟可以換成另外一個(gè)詞語，并且保持句子意思不變，誰想到了？ 生:到底師：你真聰明，老師這還有一句話，請(qǐng)同學(xué)們看一看（出示幻燈片：“烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追，他要去看個(gè)究竟?！保煟哼@里的究竟是什么意思？ 生：清楚明白師：也就是說“究竟”這個(gè)詞在兩句話中的意思是不同的，像這樣具有兩個(gè)或兩個(gè)以上不同意思的詞語叫多義詞。生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到，想分辨他們很容易，只要把他們放在句子中就會(huì)露出原形了，我們要做一名有心人，平時(shí)讀書時(shí)能夠認(rèn)真觀察用心思考。師：馬哈多對(duì)自己的朋友如此的牽掛著，文章還有哪讓你感動(dòng)呢? 生：“馬哈多抬頭望望烏鴉，那烏鴉也飛出飛進(jìn)，焦急不安。令馬哈多更驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊地都叼走了?！?師：此時(shí)烏鴉的心情師怎樣的？ 生：烏鴉很著急師：你是從那些詞體會(huì)出來的？ 生：飛進(jìn)飛出，焦急不安師：請(qǐng)你把烏鴉的焦急不安讀出來。師：烏鴉的飛進(jìn)飛出、焦急不安讓細(xì)心地馬哈多疑惑不解，讓他更驚奇的是什么？ 生：烏鴉把肉一師：誰能帶著驚奇的語氣完整的讀讀這段話。師：烏鴉焦急不安的把肉叼到哪去呀？生：原來，可愛的獵狗掉進(jìn)枯井，井太深，爬不出來。烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。師：從這段話中你感受到了什么？（情誼深厚）從哪個(gè)詞語體會(huì)到了他們情誼深厚？（一次一次）一次一次說明什么？（次數(shù)多）是啊，烏鴉為救獵狗，在家與枯井間一趟又一趟的奔波著，烏鴉怕它餓死，就……他又累又餓，可是為了自己的好伙伴不被餓死，烏鴉怕它餓死，就……烏鴉不辭辛勞，一次一次的給他送食物，這真是患難見真情呀，看到如此感人的場(chǎng)面，馬哈多怎樣了？馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)地流下了眼淚。師：此時(shí)的馬哈多會(huì)想些什么呢？生：多可愛的烏鴉，他對(duì)待朋友是多么的真誠(chéng)??！這就是伙伴，他們會(huì)在你遇到困難的時(shí)候無私地幫助你。師：這時(shí)的馬哈多留下的是什么樣的淚呢？ 生：感動(dòng)的淚、激動(dòng)的淚、高興的淚、欣慰的淚……師：是呀，擁有這樣的兩個(gè)好伙伴怎能不讓人感動(dòng)呢？我們一起來讀一讀吧。四、拓展延伸師：現(xiàn)在的你們?cè)鯓觼砝斫饣锇槟?？用“伙伴是———”來說一句話。師：伙伴就是在困境之中給我們溫暖的人，就是在危難之中給我們幫助的人?；锇槭悄酀糁幸浑p攙扶的手，是烈日下一把遮陰的傘，是干渴時(shí)一縷溫馨的清泉。愿同學(xué)們都能用一顆愛心在生活中尋找到屬于自己的好伙伴。老師希望大家也能像文中的伙伴那樣希望同學(xué)們也能真誠(chéng)的去對(duì)待自己的朋友，這樣你也會(huì)像他們一樣幸福快樂的。五、作業(yè)課下搜集一些關(guān)于如何結(jié)交朋友，如何與朋友相處的格言。選擇自己喜歡的格言，作為自己結(jié)交朋友時(shí)的座右銘?！景鍟O(shè)計(jì)】
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