蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】整套教材的結(jié)構(gòu)力求脈絡(luò)分明、便教利學(xué)。本冊(cè)教材分別安排了以下內(nèi)容：“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”，“認(rèn)真完成作業(yè)”。做意在有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即所選的每一篇材料力求具有較豐富的文化內(nèi)涵，耐人尋?；e累，建構(gòu)他們自己的文化。底世界》，有描景的如《美麗的南沙群島》《廬山的云霧》《荷花》等等?？茖W(xué)，傳統(tǒng)、現(xiàn)代，本國(guó)、外國(guó)，情感、理性等等，諸多方面均有涉獵。步形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀念。書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展相互促進(jìn),幫助學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。作水平如何，是其運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力高低的主要標(biāo)志。本冊(cè)習(xí)作作為一個(gè)單獨(dú)的板塊共安排8次，意在為教。進(jìn)而使他們能夠順利突破“習(xí)作”這個(gè)難點(diǎn)。“口語(yǔ)交際”則強(qiáng)調(diào)交際活動(dòng)的情境性和互動(dòng)性，重視交。際的文明態(tài)度和修養(yǎng)。應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
【正文】 語(yǔ)文 學(xué)科 教師 ： 周次 起止時(shí)間 課時(shí) 安排 教 學(xué) 內(nèi) 容 備 注 1 2 月 28 日 3 月 2 日 5 第 1—— 8 頁(yè) 2 3 月 5 日 3 月 9 日 9 第 9—— 17 頁(yè) 3 3 月 12 日 3 月 16 日 9 第 18—— 29 頁(yè) 4 3 月 19 日 3 月 23 日 9 第 30—— 39 頁(yè) 5 3 月 26 日 3 月 30 日 9 第 40—— 49 頁(yè) 6 4 月 2 日 4 月 6 日 9 第 50—— 54 頁(yè) 月檢測(cè) 1 7 4 月 9 日 4 月 13 日 9 第 55—— 65 頁(yè) 8 4 月 16 日 4 月 20 日 9 第 66—— 80 頁(yè) 9 4 月 23 日 4 月 27 日 9 第 81—— 90 頁(yè) 10 4 月 30 日 5 月 4 日 五、一黃金周放假 11 5 月 7 日 5 月 11 日 9 第 91—— 96 頁(yè) 月檢測(cè) 2 12 5 月 14 日 5 月 18 日 9 第 97—— 108 頁(yè) 13 5 月 21 日 5 月 25 日 9 第 109—— 119 頁(yè) 14 5 月 28 日 6 月 1 日 9 第 120—— 131 頁(yè) 15 6 月 4 日 6 月 8 日 9 第 132—— 137 頁(yè) 月檢測(cè) 3 16 6 月 11 日 6 月 15 日 9 第 138—— 146 頁(yè) 17 6 月 18 日 6 月 22 日 9 第 147—— 153 頁(yè) 18 6 月 25 日 6 月 29 日 9 復(fù)習(xí) 19 7 月 2 日 7 月 6 日 復(fù)習(xí) 期末考 20
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