【正文】 pring:高高地跳起 Summer:手扇風 Fall：再次蹲下 I39。m short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。And I am tall再次站起，盡可能踮高腳尖。Faster, faster, up and 。Now sit down and touch the ，并用兩只手觸摸地面。電子表目的：練習What time is it? What39。s the time?以及相應回答。道具：四套卡片，每套十張每套卡片上分別是數(shù)字0～9，另準備一張畫有冒號的卡片。方法：，持有0～9卡片的同學分別站在老師的兩邊。：What time is it?并任意點一位同學回答。，慢或錯則被淘汰，換人，堅持最長者為勝。，并由學生提問回家目的：復習各類學過的單詞道具：，每所房子代表food, people, toy 中的一類詞。：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, ：將單詞卡打亂放在一起，每間房子表示一類詞的家，請學生將單詞分組貼近相應的房子里。將學生分四組，四組同時進行，組員可以分工合作，有人找，有人貼，看哪個組最先完成。老師可以根據(jù)學生的實際情況，歸納其他的單詞類別進行游戲。老狼老狼幾點了目的：練習詢問和回答時間道具：設置起點和終點方法：，站在終點，背對站在起點的學生 ：What39。s the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個時間One o39。 ，直到老狼突然回答It39。s dinner time!學生應立刻向起點外的安全區(qū)跑去，老狼則轉身追逃跑的學生。，在下一輪中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同學。堅持到最后的學生就是下一輪新游戲的老狼。有黏性的胳膊目的：熟悉和區(qū)分I like...以及HeShelikes...及其相應的否定形式。方法：每輪游戲開始前，老師給同學指定一個關鍵句和一塊安全區(qū)。游戲開始后，所有參加游戲的同學都抓住老師的胳膊，仔細聽老師說的每一句話。如果老師說的是剛才說的關鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師的追捕。假如老師說的不是關鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學就失去繼續(xù)做游戲的資格。重復做游戲，看誰的反應最快，錯誤最少。注意：老師再說句子時，應將每輪的關鍵句在學生容易出錯的部分作改動，讓學生熟悉正確的搭配。例如：關鍵句為 He likes toy ： He like toy doesn39。t like toy don39。t like toy like toy likes toy don39。t like toy like toy doesn39。t like toy don39。t like toy 、復習游戲目的：期中復習，用學過的歌曲復習以前的知識道具：擊鼓傳花用的花，音樂方法：老師和學生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下，誰的手里有花，就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲1身體字母目的：熟悉26個英文字母道具：準備計時器方法：比賽時將學生分組，讓他們在規(guī)定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。1扔沙包目的：體會That的距離感。用What39。s that? It39。s a...提問和回答。道具：；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學What39。s that?。同學們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It39。s a...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然后換另一個學生來扔沙包。，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次后，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。39。s this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。1百寶箱目的：練習“What39。s this?”“It39。s a...”體會this的距離感。道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：。，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。：What39。s this? 伸手摸的同學根據(jù)觸覺判斷，用It39。s a...來回答。1找茬教師說一組單詞（如car,bus,jeep,sheep）比一比誰能最先挑出意思不同的單詞，教師課前需準備大量的單詞1碰地雷：在英語單詞教學中，學生不愿跟讀，在一個單詞放一個地雷，這個詞不能讀，如果學生不小心跟讀，就是猜到地雷，大家一起數(shù)one,two,three,bomb,向他砸去，氣氛好！1補全句子：在學習句子中，要慢讀，要分解讀，在跟讀幾遍后，可以讓學生補全老師沒有說完的部分，如：My name is 。這是個反應練習，可以讓學生熟練掌握句型1橋倒了：兩個學生搭橋，其他人鉆，音樂起，一個接一個的鉆過去（注意戰(zhàn)隊順序不能亂），音樂停，搭橋的兩個同學胳膊放下表示橋倒，把誰砸在下面誰要接受懲罰，一般是罰本節(jié)課所學內容，也可加緊娛樂節(jié)目。1接龍：全班學生分兩組站好，最前面兩個學生先來搶答老師問題，贏的同學到本隊尾站好，輸?shù)耐瑢W淘汰，哪隊的人最先沒有，哪邊輸?shù)簦瑢⑷w接受懲罰。擊鼓傳花：可以放音樂，可以敲桌子也可以老師說passing down,passing down,passing passing passing ，開始傳東西，當音樂或老師停止的時候，東西在誰的手里誰就接受懲罰，（注意不能扔，只能一個一個用手傳）注：以上游戲僅供參考，游戲最主要的是創(chuàng)新，可以根據(jù)已給的游戲自己創(chuàng)新，利用在自己的課堂上，那才是學習游戲的最高境界。游戲將不斷更新中??第五篇：課堂小游戲字母書寫傳遞比賽這是一個訓練學生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)給每組最后一排的學生一張紙片，上面寫有一個字母，只允許這個學生看這個字母，在教師說“開始”后，最后一排的學生即用手指把紙片上的字母寫在前面學生的背上?這樣依次進行下去，最后第一排的學生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準確的組獲勝。字母接力每人發(fā)一張字母卡片，教師說一個字母(如C)，則持字母C及其后四個字母(DEFG)的學生應立即站出來按次序排好隊，如班級人數(shù)較多，也可以將學生分成兩組進行競賽。字母排順序接力賽把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組(或按男女分組)，游戲開始，各組依次上來一個學生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。玩偶小球星能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準“球門”射球；在游戲中比較數(shù)量的大小。材料準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。制作方法：1．在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。2．在紙杯的底部挖三個小洞。3．在卡紙上畫好頭部并剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側的小孔中。4．用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手?？捎孟鹌そ顝睦锩婀潭ā?．用各種材料按意愿裝飾玩偶。切西瓜幼兒手拉手，變成一個大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）當念“二”時，切西瓜的人切到哪兩個小朋友中間，那兩個小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當下次游戲的切西瓜人。附兒歌：切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，我把西瓜一切二，一切二！一只螃蟹，兩只眼睛，8條腿，兩只螃蟹，四只眼睛，16條腿。官兵捉賊方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數(shù)不易過多。F D G J R L B T P H V C N K Q E I UG V F W I M R D O S K T X P U E N JJ L K N P Q U W E X O M S F H Y R GM G V L O Q I Y F Z S J T N P X H V