讀今天怎樣做班主任有感-班主任工作心得大全-資料下載頁
2025-11-07 23:20本頁面
【正文】 力。我對這些班委們說，班級的事情無論大小的確應(yīng)該和我說，以便于我了解掌握班級的情況。但是，很多事情應(yīng)該以他們?yōu)橹?，自己能決定的能處理的，一概自己決定自己處理，我最多從旁給予意見和建議。畢竟學(xué)生才是班級的主人，如果樣樣事情由老師決定，班委干部樹立不了威信，更不可能實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。慢慢地，班委們的工作能力有了大幅度的提高。到現(xiàn)在，無論是運(yùn)動會、還是主題班會，我?guī)缀醵疾徊迨?。最后是堵與導(dǎo)的關(guān)系。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣候”，從而有利于學(xué)生的成長。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是不利于增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。通過引導(dǎo)，要讓學(xué)生增強(qiáng)明辨是非與自我教育的能力。我相信做好以上幾個方面，班級管理工作才可能收到事半功倍之效。但是，學(xué)生工作不是簡單的工作，要成為一個優(yōu)秀的班主任還需要教師的機(jī)智和豐富的經(jīng)驗。參考文獻(xiàn)《經(jīng)營班級》王景杰編《班主任工作技能訓(xùn)練》齊學(xué)紅編第五篇：讀《今天我們怎樣做班主任》心得體會讀《今天我們怎樣做班主任》心得體會最近我一在直看《今天我們怎樣做班主任》這本書，對于一名擔(dān)任班主任剛不久的我來說，收益頗多，了解了很多關(guān)于班主任的工作中的問題和解決辦法，以下是我的一些心得體會。作為班主任，在日常的教育工作中，接觸最多的還是學(xué)生，要想做好每一位學(xué)生的教育工作，要想管理好班級，首先要做的就是走進(jìn)學(xué)生，觸摸到學(xué)生的心靈世界，去了解他們，熟悉他們的心理需求，知道他們在想什么，這樣學(xué)生才會不斷的走近你，相應(yīng)你，如果作為班主任都不知道學(xué)生在想些什么，喜歡什么，靠自己的主觀去執(zhí)行，又怎么去有針對性地教育他們呢？這就要求我們平時注意觀察他們，這是了解學(xué)生的重要手段。同時發(fā)現(xiàn)問題要多溝通，溝通是通向?qū)W生心靈的橋梁。在溝通中耐心地傾聽學(xué)生，從而深入學(xué)生的內(nèi)心世界。班級是老師和學(xué)生共同生活的場所，作為班主任的我們，應(yīng)該把班級當(dāng)成自己另一個家，與學(xué)生一起將班級建設(shè)成為一個精神的家園，讓學(xué)生在這個家園里健康、快樂地成長。一個好的班集體應(yīng)該是一個“家”，在這個“家”里，大家互相依存，互相關(guān)愛，密切合作，愉快生活。對于學(xué)生，都是喜歡老師能夠關(guān)注到自己，能夠在平時的學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心自己，我們在付出自己的愛的同時，學(xué)生也在回報老師的關(guān)愛，讓學(xué)生也懂得關(guān)愛他人，促進(jìn)他們良好的品德的形成。這樣他們會有班集體的榮譽(yù)感，懂得維護(hù)自己的“家”。孩子的心靈純真無邪，好似一片待墾的沃土，充滿希望。身體的成長需要五谷雜糧，需要足夠的營養(yǎng)素，心靈的成長也需要均衡的營養(yǎng)，而豐富多彩的活動正式孩子心靈成長非常重要的營養(yǎng)素，多給孩子自由的活動空間，心靈有了自由，想象力就會張開翅，創(chuàng)造力就會靈動多彩。教育就是一種心靈的喚醒。學(xué)生的成長是其心靈中真、善、美的種子不斷成長，自主發(fā)展的過程，任何人都無法替代他們。我們班主任的使命就是用溫柔而靈巧的“教育之手”，去觸摸兒童稚嫩的心靈，以喚醒埋藏在他們心底的良知和潛能，促進(jìn)其自主地成長和發(fā)展。如果我們能以創(chuàng)造性的教育勞動打動每個孩子的心靈，這樣必將被許多學(xué)生珍藏在記憶的深處。一個人如果能活在別人的心中，那么他的生命將是最有意義的。桃李滿天下的班主任，將被那么多學(xué)生所銘記，這將是最幸福的事情。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1