【正文】 只注重過程管理的量，還沒有注重質(zhì)的管理，致使有的工作開展不理想。教師只出不進，教師結(jié)構(gòu)欠合理，致使部分學科教師負擔過重且教師的專業(yè)素質(zhì)亟待提高。五、今后打算機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，切實提高我校整體辦學水平，推動我校朝著“辦公現(xiàn)代化，管理科學化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，校園花園化”的方向邁進。我們堅信，在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創(chuàng)造蕉中美好的明天!河口片區(qū)中心小學“兩基”迎國檢匯報材料河口中心小學左聯(lián)富（2009年5月）鎮(zhèn)遠縣的“兩基”工作2005年已通過了省級驗收。近幾年來，我校在縣、鎮(zhèn)兩級黨委、人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持把“基本普及九年制義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲”工作作為推動我鎮(zhèn)教育發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，近幾年來，我校進一步加大投入力度，進一步加強師資隊伍建設(shè)，進一步進行教育資源整合，提高和鞏固“兩基”工作成果，促進義務(wù)教育發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、學校情況河口片區(qū)中心小學座落于風景秀麗的舞陽河畔，始建于民國初期，當時稱為“館上學堂”，屬于私塾學校，由保長楊再芝兼職負責。半個多世紀以來，河小人經(jīng)過一代一代的艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已建成一所初具規(guī)模的農(nóng)村小學。學校開辦資金136萬元，現(xiàn)有校長辦公室、教師辦公室、圖書室、電教室、微機室、實驗室、少先隊活動室各一個；有供師生就餐的食堂、餐廳；還有師生宿舍；學校分為教學區(qū)和生活區(qū)兩部分。由于學校布局調(diào)整，河口小學從2007年9月更名為河口片區(qū)中心小學，管轄郎洞、羅溪、車溪、田溪四所點校，點校的中高年級正逐步向中心校轉(zhuǎn)移。2006——2007學年初在校學生人數(shù)285人，其中女生129人，學年內(nèi)輟學2人，%；2007——2008學年初在校學生人數(shù)295人，其中女生131人，學年內(nèi)無人輟學；2008——2009學年初在校學生人數(shù)382人，其中女生169人，學年內(nèi)無人輟學。辦學宗旨：一切為了孩子為了孩子一切 辦學精神：敢為人先辦學目標：今天我為河小驕傲明天河小為我驕傲校訓(xùn)：忠、孝、寬、嚴校風：團結(jié)、勤奮、求真、務(wù)實教風：愛崗敬業(yè)、嚴謹精業(yè)學風：勤學善思、愛學會學二、河口小學“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：左聯(lián)富（校長負責“兩基”具體工作）副組長：雷祖胤（副校長分管柳溪村“兩基”工作）羅洪月（教導(dǎo)主任分管木溪村“兩基”工作和檔案建設(shè)）成員：袁仁政（總務(wù)主任）周彰敏（大隊輔導(dǎo)員）龍傳珍（會計）陳芹（語文教研組長）褚禮菊（數(shù)學教研組長）三、采取有效措施,鞏固提高“兩基”工作成果（一）加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強“兩基”工作責任感。（二）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鳌爸刂兄亍钡匚徽J真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，納入議事日程，做到有規(guī)劃、計劃、工作措施、經(jīng)費保障。制定規(guī)章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。（三）突出“六項”工作，不斷提高“兩基”水平積極籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境。一是主動排危；二是多渠道籌措教育經(jīng)費，積極改善辦學條件；三是加強校園文化建設(shè)，綠化、美化校園；四是大力實施遠程教育，重視信息技術(shù)教育。嚴格控制輟學。采取嚴格學籍管理、加大幫扶力度、掌握學生去向、建立責任追究制等措施，加大貧困生資助力度，關(guān)注殘疾兒童，積極動員和協(xié)助政府做好適齡少兒的及時就學工作，配合政府做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。在政策、編制和資金等方面予以傾斜：①統(tǒng)一思想認識；②縮小學校辦學條件差距；③充實學校師資，加強培訓(xùn)；④提高教育教學質(zhì)量；⑤建立監(jiān)測評估體系。嚴格遵守教學時間，杜絕大班額，切實減輕學生課業(yè)負擔。建立健全學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的實效性。高度重視學校安全工作，維護學校正常教學秩序。（四）推進“兩項改革”，增強教育創(chuàng)新活力一是積極推進學校人事制度改革。完善對教職工的考核，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性；建立表彰獎勵制度。二是積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，建立和完善校本教研制度，改革課堂教學。（五）狠抓“三項工程”，努力提高教育實效一是抓繼續(xù)教育工程。加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵教師學歷提高和外出培訓(xùn)，努力提高教師隊伍素質(zhì)。二是抓素質(zhì)教育工程。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學“六認真”檢查，建立和完善教育質(zhì)量考核辦法。三是抓行風建設(shè)工程。規(guī)范教育收費行為，樹立教育良好形象。四、辦學條件學校占地面積3100平方米，校舍面積1900平方米，學生平均占用面積5平方米，校內(nèi)無D級危房。學?，F(xiàn)有教學班10個，平均班額38人。“兩基”驗收當年圖書總冊書2595冊。五、師資水平學?，F(xiàn)有教師17人，學歷合格率100%，其中女教師9人。獲得大專以上學歷教師14人，獲得小學高級教師資格8人，教師平均年齡37歲，教師隊伍年輕且具有活力，基本達到知識結(jié)構(gòu)合理，學科門類齊全，初步具備教育教學實踐能力和研究能力；2001年起新補充教師2人。六、普及程度受教育情況①7——12周歲適齡兒童：木溪村178人，其中女生73人，入學率100%；柳溪村112人，其中女生55人（含1人三殘兒童），入學率100%。②13——15周歲適齡兒童：木溪村60人，其中女生28人，入學率120%；柳溪村62人，其中女生29人，入學率120%。完成率①15周歲：木溪、柳溪兩村共有52人，其中女生24人，%。②17周歲：木溪、柳溪兩村共有59人，%。七、教育質(zhì)量畢業(yè)情況①2005——2006學年畢業(yè)班人數(shù)56人，畢業(yè)率100%；②2006——2007學年畢業(yè)班人數(shù)90人，畢業(yè)率100%；③2007——2008學年畢業(yè)班人數(shù)61人，畢業(yè)率100%。表彰情況①2006年6月，被鎮(zhèn)遠縣委、縣政府評為“教育教學先進單位”；②2006年9月，被鎮(zhèn)遠縣委、縣政府評為“教育教學先進單位”；③2007年9月，被鎮(zhèn)遠縣委、縣政府評為“教育教學先進單位”。八、掃盲程度非文盲率：①木溪村現(xiàn)有（2008年）青壯年人口（15——50周歲）1128人，文盲人口54人，%。②柳溪村現(xiàn)有（2008年）青壯年人口（15——50周歲）764人，文盲人口12人，%。近三年脫盲情況：①木溪村近三年人數(shù)共計7人，其中2006年脫盲5人，2008年脫盲2人；脫盲后鞏固率100%。②柳溪村近三年人數(shù)共計4人，其中2006年脫盲2人，2008年脫盲2人；脫盲后鞏固率100%。九、近三年教師、學生獲縣級以上表彰及獎項教師2006年，龍志林被評為“優(yōu)秀工作者”；羅洪月被評為“優(yōu)秀教師”。2007年，龍志林被評為“優(yōu)秀工作者”；雷祖胤被評為“優(yōu)秀教師”；陳芹被評為“優(yōu)秀班主任”。2008年，雷祖胤被評為“優(yōu)秀教師”；左聯(lián)富獲省級論文“二等獎”； 左聯(lián)富獲州級論文“一等獎”。2009年左聯(lián)富獲省級學生作文“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。學生2009年，吳昌江同學榮獲省級作文競賽“優(yōu)秀獎”。十、各級單位“兩基”經(jīng)費投入2006年，經(jīng)費投入合計陸仟伍佰圓（6500元）；2007年，經(jīng)費投入合計捌仟陸佰圓（8600元）；2008年，經(jīng)費投入合計伍萬壹仟叁佰圓(51300元)；2009年5月16日止，經(jīng)費投入合計壹萬一仟壹佰圓（11100元）。四年各級單位經(jīng)費投入總計柒萬柒仟五佰圓（77500元）。岔河片區(qū)中心?！皟苫庇瓏鴻z工作匯 報 材 料岔河片區(qū)中心校左綿元（2009年5月）自從2005年順利通過省級“兩基”復(fù)查以來，在縣教育局和蕉溪鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教師堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼?，順利通過國家對鎮(zhèn)遠“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校迎國檢工作匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及時成立學?！皟苫庇瓏鴻z工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學指導(dǎo)，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作指導(dǎo)思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼剑樌ㄟ^國家對鎮(zhèn)遠“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?！皟苫眹鴻z工作內(nèi)容及重點：“兩基”國檢主要根據(jù)新《義務(wù)教育法》及有關(guān)文件精神進行，主要檢查普及程度、師資水平、辦學條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、掃盲工作等七大項目和相關(guān)指標。組織領(lǐng)導(dǎo)及負責分工：組長：左綿元副組長：楊再春 楊通書成員：張洪亮左綿武錢利姜錫國吳詩麗二、嚴格按上級教育行政部門的要求，及時制定學?！皟苫庇瓏鴻z工作方案，分項落實學?！皟苫庇瓏鴻z工作任務(wù)準備階段。學校成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務(wù)、重點和難點。組織召開學校迎檢工作的動員和培訓(xùn)會議。實施階段。學校根據(jù)迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關(guān)資料至上級主管部門。自查階段。學校根據(jù)迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關(guān)資料至上級主管部門。迎檢階段。學校根據(jù)督導(dǎo)檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環(huán)境等，做好迎檢準備工作。三、求真務(wù)實，積極工作，摸清實底，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎檢工作（一）基本概況我校是一所普通的農(nóng)村小學校，建筑面積1217平方米，有3棟教學樓，有教師宿舍樓一棟，有廚房，教育教學設(shè)施齊全?，F(xiàn)有7個教學班（含學前班），學生225人，教職工10人。校園配套建設(shè)已基本完成，校舍達到了堅固、適用、基本夠用、無危房和能滿足教育教學所需的基本要求。（二）各項指標達標情況普及程度：（1）入學率：本學初等教育階段應(yīng)入學適齡兒童169 人，實際入學169人，入學率100%（其中適齡女童入學率100%）；初級中等教育階段適齡少年82人，殘疾1人，初級中等教育在校生80人，%。（2）輟學率：本學年輟學0人，輟學率為0%。（3）完成率：15周歲總?cè)丝?2人，已受完初等教育22人完成率100%；%。（4）15周歲文盲率：15周歲人口中，文盲人數(shù)0人，文盲率為0。（5）畢業(yè)率：上學六年級學生40人，實際畢業(yè)40人，畢業(yè)率100%。師資水平：（1）我?，F(xiàn)有教職工10人，其中有專任教師10人。（2）專任教師10人中，取得大專及以上學歷的7人，學歷符合規(guī)定要求的比例為100%。（3）2001年后補充的教師1人。（4）校級領(lǐng)導(dǎo)總數(shù)1人，崗位培訓(xùn)合格1人，合格率100%。辦學條件：（1）學校現(xiàn)有校舍建筑面積1217平方米，校園校舍面積達標。（2）圖書室藏書971冊，建有實驗室，教學儀器配備基本達到相應(yīng)標準。建有遠程教育資源衛(wèi)星地面接收站，教學設(shè)備基本齊全。教育經(jīng)費：（1）學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現(xiàn)象。（2）教職工工資實行了“全縣統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。三年來，學校用于改善辦學條件經(jīng)費總投人為10萬余元。教育質(zhì)量：（1）堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。（2）上學年畢業(yè)班實際畢業(yè)40人，行為規(guī)范合格率為100%，體育達標率、各學科合格率均達100%。成教工作：（1）有青壯年1083人，其中非文盲率1020人，%，（2）開辦成人文化技術(shù)培訓(xùn)班一個，辦學條件達到標準。（3）積極組織學員參加培訓(xùn)和學習。（4）近三年脫盲15人，脫盲人員鞏固率100%。三、主要作法素質(zhì)教育開展情況：1）以課堂教學為核心，讓教師在自我反思中提升?！邦D悟使人進步，反思使人成熟?！睘榱俗尳萄行Ч玫缴罨?，使每個教師都能感受到教學研究的真諦，我們著重進行了兩種形式的反思活動：一是課后反思改進自我。要求教師每堂課后，及時回過頭來把自己的成功之處、失誤之處、機智之處，記錄下來并進行自我反思、自我改進。二是觀摩與互助反思發(fā)展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進自我，同時引導(dǎo)他們開放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學習別人發(fā)展自我。采取研討課、學校優(yōu)質(zhì)課、展示課等方式，進行了觀摩與互助反思。體驗了從學習別人到審視自我，完善自我的過程。2）以課堂教學案例剖析為突破口，最大程度發(fā)揮同伴互助作用。面對新理念、新課標、新教材、新的課堂教學方式，有必要整合的智慧，“一人教學，全員參與”，共同研究新課程理念下的課堂教學，重建課堂文化。教育教學改革開展情況1）抓課前備課。對于現(xiàn)有的教案要結(jié)合自己的教學實際，有舍取、有選擇的吸收和利用，形成自己的特色。備課時，要盡可能地多收集、閱讀資料，將新的教學理念結(jié)合班級、學生、教師（本人）、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等情況進行資料的整合、取舍，成為個性教案。2）抓作業(yè)的布置和批改。書面作業(yè)教師必須事先做過一次，嚴禁留錯題作業(yè)。教師認真批改作業(yè)，及時反饋校正，決不能只布置，不批改，或只批改，不講評。對于學生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯誤要予以修正或以紅線劃出，并要求及時正，如有必要，可針對學生的學習情況，有針對性