【導(dǎo)讀】1.引導(dǎo)學(xué)生從自己的進(jìn)步中肯定自己,體會(huì)樂(lè)趣,建立信心。2.能為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立學(xué)習(xí)檔案,鼓勵(lì)自己有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。同學(xué)們,我是你們的新朋友彩霞,今天我要跟大家說(shuō)一個(gè)我的故事。上一學(xué)期的體育測(cè)。試,仰臥起坐我沒(méi)有達(dá)標(biāo)。接下來(lái)的一段時(shí)間里,我每天都練仰臥起坐,早晚各一次。第一天,我做到五個(gè),就開(kāi)始喘粗氣。以后每?jī)商煸黾右粋€(gè)。多個(gè)的秘訣,其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò),那就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。(教師啟發(fā)學(xué)生從中受到教育,2.教師提問(wèn):學(xué)仰臥起坐是這樣,學(xué)習(xí)其他東西呢,你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎?每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)不定哪一天,我們?nèi)〉玫某煽?jī)連自。2.學(xué)生總結(jié)歸納原因。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)。5.學(xué)生寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),教師引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)清楚長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)。具體的形式可由學(xué)生自己定。5.檢查總結(jié)與反饋。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,適時(shí)進(jìn)行,一般可放到期中或期末