【導(dǎo)讀】從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看:從孩子接受教育開(kāi)始,無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育,“進(jìn)步”是對(duì)孩子成長(zhǎng)的肯定。師長(zhǎng)贊揚(yáng)的年齡階段,這個(gè)時(shí)候的孩子很渴望能做出一些別人所做不了的“大事”。始有終地完成自己的計(jì)劃。明白進(jìn)步不是像文中佳佳那樣空想的。持,才能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。會(huì)樂(lè)趣,建立信心。體會(huì)進(jìn)步從點(diǎn)滴開(kāi)始,掌握取得進(jìn)步的好方法。第一課時(shí)完成教材P44-P45頁(yè)內(nèi)容,話(huà)題為“佳佳的故事”。同學(xué)們,今天岳老師要給大家介紹一個(gè)小朋友,他的名字叫佳佳。別著急,打開(kāi)書(shū)P44頁(yè),看看佳佳今天遇到什么事情啦?佳佳拒絕了奶奶。,佳佳趕走了小狗。就是小進(jìn)步積累而來(lái)的。小組為單位合作表演《佳佳的故事(續(xù))》。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進(jìn)步。,你希望在哪些方面有所進(jìn)步呢?用計(jì)劃和行動(dòng)促使自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。