福建省教育廳關于加強和創(chuàng)新進城務工人員隨遷子女教育服務管理工作的意見-資料下載頁
2024-11-16 23:03本頁面
【正文】 基礎。雖然我們在進城務工子女教育問題上取得了成效，在今后，我們會繼續(xù)在此基礎上發(fā)揚成績，克服不足，爭取把此項工作做到更好。第五篇：2014年進城務工人員隨遷子女教育工作總結20142015學年進城務工人員隨遷子女教育工作總結近年來農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移是城市化快速推進的必然趨勢，隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，農(nóng)場外來務工人員也隨之增加。隨著學校外來務工人員隨遷子女的人數(shù)日趨增多，關愛進城務工人員隨遷子女的入學問題尤為重要。一、簡化入學手續(xù)，安排隨班就學隨著來場務工人員的增多，我校決定簡化進城務工人員隨遷子女入學手續(xù)，凡在我場經(jīng)商和務工的人員在其子女入學時，提供真實有效的工商管理機構和務工單位出具的相關證明，我校就會先安排其子女隨班就讀，與本場學生共享相同的教育資源，然后按照學籍管理要求，完成相應的轉學手續(xù)。本里共安置553名務工隨遷子女（其中一年級新生110人）。二、堅持免試入學，同享各項政策我校堅持免費免試入學原則，對進城務工人員隨遷子女和當?shù)貙W生一視同仁，并采取免試入學、同編班級，免收學雜費、免費提供教科書等政策措施，切實減輕進城務工人員隨遷子女的教育費用負擔。本住宿生受助26人。進城務工人員隨遷子女與本地學生同享各項政策，在學生管理、評優(yōu)獎勵、入隊入團、考試競賽、文體活動等方面與農(nóng)場兒童少年同樣對待。確保了外來務工人員子女與本場兒童享有同等的政策，享受同等的優(yōu)質、公平的教育條件和教育機會。三、開展校園活動，增強學生信心我校定期舉行主題班會、隊會、書畫展、墻壁文化和各種文娛體育等各種活動，鼓勵進城務工人員隨遷子女積極參與，如有計劃地組織開展形式多樣的《爭當四好少年》、《我談理想》、《與書為友》等主題班隊會；2014年6月，為住校的進城務工人員隨遷子女舉辦了一場體育技能大賽活動；2014年9月開展“走進蛋殼藝術——繪畫蛋殼”活動，同學們悉心的在纖薄的蛋殼上繪畫出了自己的藝術夢等等，讓進城務工人員隨遷子女生活在歡樂、和睦、關愛、幸福的環(huán)境氛圍中，增強學習、生活信心，讓他們切實體會與農(nóng)場孩子一樣的成功與愉悅。四、關心學生生活，感受“家庭”溫暖我校教師對進城務工人員隨遷子女格外關愛，不僅在學習上無償?shù)卣n外輔導，在生活上也非常的關心他們的冷暖，無論哪個學生身體不舒服或遇到什么困難，都盡力去幫助他們，并能深入到學生當中和學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生之間存在的問題，解決問題，了解學生的思想動態(tài)，防患于未然，做“知心的媽媽”，讓進城務工人員隨遷子女感受到“家庭”溫暖無處不在。五、關注學生心理，調(diào)整教育對策我部重視進城務工人員隨遷子女的心理健康問題，對他們在學習、生活、心理等方面到底存在什么問題，深層原因是什么，如何解決存在問題等等進行調(diào)查，本我部開展了《新型城鎮(zhèn)化進程中小學生心理問題研究》課題研究，擬用調(diào)研的成果，以心理健康教育為主線，增強教育的針對性和實效性。心理輔導老師為學生做團體心理游戲輔導，通過心理健康教育活動增強進城務工人員隨遷子女的自信心，提高學習效率。六、建立家校聯(lián)系，促進健康成長進城務工人員多為種地戶和打工者，平時忙于種地和打工，很少有時間陪伴孩子和關心學生的學習。為了幫助家長了解隨遷子女的在校情況，進一步增進了家長與教師的溝通、交流，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，引導進城務工人員用更合理的方式教育和管理孩子，我校教師充分利用校訊通、電話、微信等與家長聯(lián)系與溝通，從學習、生活、心理等全方位地關愛外來務工人員子女。11月1日，我們還特邀中國少年兒童教育中心“全國家庭教育報告巡回講座團”的曹彥飛教授，針對現(xiàn)在的家庭教育中遇到的問題做了《學做成功父母、培養(yǎng)優(yōu)秀孩子》專題報告，引導家長科學教育孩子。召開全校近千名家長會，向家長們匯報了孩子們現(xiàn)在的心理狀況、學習狀況及行為習慣，引起了家長們對孩子學習、成長的關注。關心和保護進城務工人員子女健康成長是全社會的責任和義務。外來務工人員子女是“同一片藍天下流動的花朵”，他們生活在八五四農(nóng)場這片肥沃的土地上，感受著農(nóng)場的優(yōu)美環(huán)境和人文氣息。今后，我校要繼續(xù)關愛進城務工人員子女，讓他們和本場學生共享一片藍天，在同一片藍天下健康成長。
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