楊橋中學(xué)關(guān)于留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育情況的報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-11-14 21:10本頁(yè)面
【正文】 遠(yuǎn)發(fā)展,因此全社會(huì)應(yīng)一起來關(guān)注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍(lán)天下一起成長(zhǎng)。通過調(diào)查，我們覺得應(yīng)該從以下三個(gè)方面來解決當(dāng)前的上述問題。1． 加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。教育強(qiáng)國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本方針，但還不能落在口號(hào)上，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育，有較好的素質(zhì)，這樣才能從根本上長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題。堅(jiān)持實(shí)施農(nóng)民工子女進(jìn)城入學(xué)政策，確保城鄉(xiāng)公民平等受教育權(quán)利。讓進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女隨父母在城區(qū)入學(xué)，是一項(xiàng)利國(guó)利民的好政策。它既是依法保障城鄉(xiāng)公民平等受教育權(quán)利的需要，又是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高國(guó)民素質(zhì)特別是農(nóng)村人口素質(zhì)、縮小城鄉(xiāng)差別、促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展的需要。因此，必須繼續(xù)堅(jiān)持和大力推行。教育行政部門應(yīng)按國(guó)家和省的有關(guān)政策規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)以流入地政府為主做好農(nóng)民工子女進(jìn)城入學(xué)工作。一要努力降低農(nóng)民工子女進(jìn)城入學(xué)的門檻，減少人為障礙。二要嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為。對(duì)按規(guī)定在城區(qū)就近入學(xué)的農(nóng)民工子女，與城區(qū)孩子一樣，免收“借讀費(fèi)”、“擇校費(fèi)”或“建校費(fèi)”，全面推行“一費(fèi)制”。進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校管理，積極化解處理農(nóng)民工子女在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的矛盾和問題。一是改進(jìn)教學(xué)管理。對(duì)農(nóng)民工子女比較多的學(xué)校，可通過學(xué)校改擴(kuò)建或設(shè)立分校、返聘有經(jīng)驗(yàn)的老教師等辦法，適當(dāng)增加班級(jí)數(shù)，降低每班學(xué)生人數(shù)，防止班級(jí)生員過多的“大班化”教學(xué)影響質(zhì)量和效果的問題；適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，將班上同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和理解、接受能力分成若干個(gè)組，有的放矢地組織教學(xué)，使其實(shí)際學(xué)習(xí)水平與城區(qū)學(xué)生的響應(yīng)水平相適應(yīng)。二是組織班級(jí)同學(xué)開展互幫互學(xué)，由老師指定一到二名城區(qū)學(xué)生對(duì)口幫助一名農(nóng)村學(xué)生；或由幾名基礎(chǔ)、成績(jī)好的同學(xué)帶一、二名成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)；通過組織班級(jí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、興趣小組等，加強(qiáng)城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村來的學(xué)生的溝通與交流，幫助他們消除隔閡。三是加強(qiáng)對(duì)老師和學(xué)生的思想工作，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，教育老師和城區(qū)學(xué)生不要對(duì)農(nóng)村學(xué)生、家庭貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行歧視、嘲笑或侮辱；要幫助農(nóng)村學(xué)生努力消除自卑、氣綏、孤獨(dú)甚至自暴自棄、逆反抗拒、報(bào)復(fù)他人的心理。努力在學(xué)校老師、同學(xué)之間營(yíng)造形成尊師愛生、互信互助、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。結(jié)尾通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長(zhǎng)——那些風(fēng)餐露宿艱辛生活的外來人員們，對(duì)于只有教育才能改變子女的命運(yùn)這一點(diǎn)深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力不是太差，自己就會(huì)盡力供應(yīng)孩子上學(xué)的需求，讓孩子接受更好的教育。必須指出，民工對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他們一般從事繁重甚至危險(xiǎn)的、城里人不愿干的工作。因此, 希望此次調(diào)查能夠喚起全社會(huì)人士對(duì)此問題的重視，呼吁更多的人加入到關(guān)愛農(nóng)民工子弟的隊(duì)伍中來，給予他們一些學(xué)習(xí)上的幫助，更好的關(guān)心農(nóng)民工子女的問題，使他們能夠盡快地融入到城市生活中來，能夠真正快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活，健健康康地成長(zhǎng)。
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