【正文】 醒，為方便群眾辦理進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育相關(guān)手續(xù)，未要求小學(xué)一年級提供學(xué)籍證明，若申請人隱瞞其隨遷子女讀過一年級的事實，按照新入學(xué)辦理，、什么地方辦理相關(guān)手續(xù)？答：2014年，《成都市居住證》持證人為其子女申請入學(xué)，辦理時間為5月第三周、第四周的工作日；《成都市臨時居住證》持證人為其子女申請入學(xué)，辦理時間為5月的工作日。2015年，《成都市居住證》、《成都市臨時居住證》持證人為其子女申請入學(xué)，辦理時間為5月的工作日。《成都市居住證》、《成都市臨時居住證》持證人在其居住地所在教育行政部門指定的登記點（一般為街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等）登記辦理。在此特別提醒，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)申請每學(xué)年集中受理一次，中途不辦理入（轉(zhuǎn)）學(xué)，除申請小學(xué)一年級入學(xué)外，其它年級須提交原就讀學(xué)校及其教育行政部門簽章的學(xué)籍證明?！靶∩酢迸c新入學(xué)有什么不同？答：已享受政策統(tǒng)一安排就學(xué)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女小升初時，須按《意見》規(guī)定重新提交申請。居住地未變更的，按當(dāng)年的小升初政策執(zhí)行；中心城區(qū)內(nèi)居住地跨行政區(qū)域變更的，除可報考藝體特長生外、不參加公辦學(xué)校當(dāng)年小升初的其它批次入學(xué)（三、四批次)，也不提供流水號，由現(xiàn)居住地教育行政部門統(tǒng)籌安排就學(xué)。報考藝體特長生時需提供的資料：(1)學(xué)生的戶籍證明（含身份證號）；(2)成都市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育通知書；(3)小學(xué)綜合素質(zhì)報告單（或就讀小學(xué)提供的相關(guān)證明）。(4)符合藝體特長生報名條件。9.《意見》與以前的入學(xué)辦法最主要的變化是什么？答：最主要的變化有是在辦理入學(xué)登記時需要出示居住證明和社會保險繳納證明。按照《意見》要求，2014年準(zhǔn)備在蓉接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，其監(jiān)護(hù)人必須于2014年3月31日前依法參加成都社會保險且持續(xù)繳費，否則將無法通過審核，請廣大進(jìn)城務(wù)工人員務(wù)必注意。（市）縣是否還要出臺實施細(xì)則？答:按照“義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。”在認(rèn)真貫徹落實文件精神的基礎(chǔ)上，各區(qū)（市）縣將根據(jù)本《意見》，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定區(qū)域內(nèi)的具體實施細(xì)則。成都市轄21個區(qū)（市）縣，區(qū)（市）縣之間圈層不同、區(qū)域定位不同，因此在解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的具體做法會存在差異，請申請人注意當(dāng)?shù)氐木唧w細(xì)則規(guī)定。？答:家長咨詢可以通過網(wǎng)絡(luò)、微博、電話等途徑咨詢相關(guān)問題。網(wǎng)絡(luò)：可以登錄成都市教育局及區(qū)（市）縣教育局官方網(wǎng)站查詢、下載相關(guān)政策； 微博：可以關(guān)注成都市教育局及區(qū)（市）縣教育局的官方微博咨詢；第五篇：市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育情況匯報**市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育情況匯報我市人民政府高度重視進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，采取積極措施，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，較好解決了進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)難的問題，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、教育基本情況（一）幼兒教育全市幼兒園**所，其中公辦**所，民辦**所，在園（班）數(shù)**人,學(xué)前三年入園率為**%。（二）義務(wù)教育2011—2012學(xué)，全市共有義務(wù)教育階段學(xué)校**所（不含**個教學(xué)點），其中小學(xué)**所（民辦**所），初中**所（完全中學(xué)**所，初級中學(xué)**所，九年一貫制學(xué)校**所）；有義務(wù)教育階段在校學(xué)生***人，其中小學(xué)學(xué)生**人，初中在校學(xué)生**人。城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生共計**人（小學(xué)**人，初中**人），其中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女**人（小學(xué)**人，初中**人），占城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生總?cè)藬?shù)的**%。（三）高中階段教育2011—2012學(xué)，我市高中階段教育學(xué)校**所（含州屬），其中完全中學(xué)**所，高級中學(xué)**所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校**所，普通高中在校學(xué)生**人，職業(yè)高中在校學(xué)生**人。二、推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受良好教育的主要做法（一）整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排把進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育納入全市教育工作總體規(guī)劃，按照相對就近的原則，及時安排進(jìn)城務(wù)工子女到就近義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)：小學(xué)由中心校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道統(tǒng)一安排，在服務(wù)區(qū)域內(nèi)張貼入學(xué)信息公告，下發(fā)入學(xué)通知書，各學(xué)校組織學(xué)生報名入學(xué)；小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)校就讀，由教育局封存小學(xué)生畢業(yè)監(jiān)測成績，按照學(xué)生居住地址，由電腦劃片派送到就近公辦初中學(xué)校就讀，確保了入學(xué)公平。（二）實行陽光招生我市教育行政部門下發(fā)了《關(guān)于做好全市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的通知》等文件，規(guī)定任何單位和個人不得以任何方式按考試成績給學(xué)生排名并公布名次，義務(wù)教育階段招生實行免試、就近、劃片招生，本地學(xué)生與進(jìn)城務(wù)工人員子女混合編班，在教育收費、評優(yōu)獎勵、入團(tuán)等方面一視同仁。確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女享有平等接受義務(wù)教育權(quán)利。（三）擴(kuò)大公辦教育資源一是加大城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改造***中、*中、*中、*小、*小、*小等學(xué)校擴(kuò)大現(xiàn)有城區(qū)學(xué)校學(xué)位；新建***新校區(qū)，原***老校區(qū)2011年秋季學(xué)期招收初中學(xué)生**人；新建寄宿制的**市第**小學(xué)已經(jīng)開工建設(shè)，占地**畝，設(shè)*個班，建成后可以容納**名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。二是加大農(nóng)村義務(wù)教育的投入，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建成了中心寄宿制小學(xué)和寄宿制初級中學(xué)，為農(nóng)村留守兒童上學(xué)創(chuàng)造優(yōu)越條件，基本解決留守兒童無人照看、學(xué)習(xí)和安全得不到保障的問題，減少進(jìn)城務(wù)工人員子女的數(shù)量，減輕了城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的壓力。（四）簡化入學(xué)程序辦理進(jìn)城務(wù)工人員子女的入學(xué)手續(xù)，只需提供戶籍證明、暫住證明、務(wù)工證明，根據(jù)其居住地按照相對就近入學(xué)原則，學(xué)校無條件予以接收。（五）加強學(xué)籍管理建立了以學(xué)校管理為中心以學(xué)生為服務(wù)對象的中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強對流動兒童的就學(xué)情況的監(jiān)管，及時掌握進(jìn)城務(wù)工人員子女的就學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等情況。（六）積極扶持以接收進(jìn)城務(wù)工人員子女為主的民辦學(xué)校一是及時下?lián)苌媒?jīng)費；二是組織民辦學(xué)校參加各類教研活動和師資培訓(xùn)，在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作等方面給予指導(dǎo)；三是在質(zhì)量評比方面給以適當(dāng)照顧，每年全市的教育教學(xué)質(zhì)量獎項均向民辦學(xué)校分配一定名額，鼓勵學(xué)校辦學(xué)。三、存在的困難及下一步打算（一）存在的困難現(xiàn)有公辦教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教育資源不能完全滿足教育需求，公辦學(xué)校壓力較大，城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象普遍存在。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女流動性大，不利于孩子素質(zhì)的提高和學(xué)校的管理。大多數(shù)進(jìn)城務(wù)工人員居住點經(jīng)常變動，學(xué)生流動性和隨意性大，想走就走，不跟任何人打招呼，更沒有辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，學(xué)校教育教學(xué)管理的困難增大，孩子在九年的義務(wù)教育階段沒有得到穩(wěn)定、系統(tǒng)的教育。（二）下一步打算加大教育投入，科學(xué)合理布局，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強學(xué)籍管理，建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)專項檔案。**市教育局二〇一二年三月九日