進(jìn)城務(wù)工人員申報(bào)隨遷子女入學(xué)承諾書(shū)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:42本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)城務(wù)工人員子女在分班選班干、評(píng)優(yōu)評(píng)先、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面與城區(qū)常住人口子女學(xué)生沒(méi)有任何不同的地方，不歧視，和城市孩子一個(gè)樣。2．搭建科研平臺(tái)，共同研究進(jìn)城務(wù)工人員子女教育加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員子女教育特點(diǎn)研究，提高進(jìn)城務(wù)工人員子女教育的針對(duì)性。2009年10月，成立了英山縣留守兒童與進(jìn)城務(wù)工人員子女教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全縣從事進(jìn)城務(wù)工人員子女中小學(xué)教育的校長(zhǎng)、教師和教育科研教研人員，共同研究進(jìn)城務(wù)工人員子女教育的規(guī)律和特點(diǎn)；組織學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動(dòng)，不定期舉辦進(jìn)城務(wù)工人員子女教育論壇。，運(yùn)行一系列管理機(jī)制根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員子女教育的不同特點(diǎn)，我縣教育局不斷改進(jìn)管理方式、方法，形成了各具特色的管理機(jī)制。一是督導(dǎo)機(jī)制。由政府教育督導(dǎo)室進(jìn)駐接納進(jìn)城務(wù)工人員子女的公辦學(xué)校，督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，提高教育質(zhì)量。二是學(xué)籍管理機(jī)制。采取相對(duì)靈活的學(xué)籍管理制度。如學(xué)生辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)又不來(lái)上學(xué)的，學(xué)校保留其學(xué)號(hào)，到第二個(gè)學(xué)期初開(kāi)學(xué)時(shí)明確學(xué)生不來(lái)才注銷學(xué)號(hào)。三是學(xué)校招生許可機(jī)制。依法取締辦學(xué)條件差、安全隱患嚴(yán)重的民辦學(xué)校的招生權(quán)。三、問(wèn)題與建議，由此衍生的隔膜、對(duì)抗甚至仇視等心理問(wèn)題，嚴(yán)重影響著他們的身心健康。社會(huì)各界要齊抓共管，努力為進(jìn)城務(wù)工人員子女創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谛睦砩险嬲谌氤鞘?。學(xué)校要充分發(fā)揮心理咨詢輔導(dǎo)室與班主任的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女的心理問(wèn)題做到及早發(fā)現(xiàn)、及早疏導(dǎo)、及早治療，并經(jīng)常開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)，用集體的關(guān)愛(ài)來(lái)消除進(jìn)城務(wù)工人員子女的自卑心理，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。共青團(tuán)、婦聯(lián)、街道社居委以及新聞媒體等要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，借助“心理熱線”、“心理咨詢信箱”“社區(qū)青少年心理健康講座”等載體，開(kāi)展常規(guī)性的心理健康咨詢活動(dòng)，全方位地為進(jìn)城務(wù)工人員子女排解心理難題，使他們健康愉快的成長(zhǎng)。“入學(xué)難”和“讀書(shū)無(wú)用論”以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況、文化層次等因素的綜合作用，部分進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)送子女接受義務(wù)教育積極性不高，他們中有的甚至“撒手”，將子女義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)完全丟給政府，由政府包攬其一切。對(duì)此，新聞媒體、用工單位以及教育、司法部門等部門應(yīng)加大宣傳教育力度，強(qiáng)化進(jìn)城務(wù)工人員送子女入學(xué)接受義務(wù)教育的法律意識(shí)，維護(hù)《義務(wù)教育法》的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。要通過(guò)宣傳教育，幫助他們認(rèn)識(shí)到教育對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要性，積極引導(dǎo)他們通過(guò)勤勞致富，提高家庭收入，為其子女就學(xué)提供必要的物質(zhì)保障，切實(shí)保證義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)，一個(gè)都不能少。
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