畫家鄉(xiāng)的風景教案合集5篇-資料下載頁
2024-11-16 22:59本頁面
【正文】 學過程 ：一、導入。欣賞家鄉(xiāng)自然風景。拿一張白紙，鉤一幅簡單的家鄉(xiāng)風景畫。問：哪一張作業(yè)更有空間感？體會如何在平面的二維空間表現(xiàn)出立體的三維空間。二、新授。欣賞朝戈《草原的路》，給你什么感覺？體會作品所表現(xiàn)出的對家鄉(xiāng)的情感。分析作品中的透視現(xiàn)象：水平線——開闊；斜線——深遠。思考題：如果把斜線換成直線，你的感覺有什么變化？為什么？總結：透視的規(guī)律。透視知識：藝術與科學的結合。基本方法：平行透視、成角透視。（1）、欣賞朝戈《母親湖》。指出作品中視平線、消失點（心點）、透視線分別在哪里？屬于什么透視？ 對照透視圖。平行透視規(guī)律小結：與畫面平行的無透視變化；其他則近大遠小、近寬遠窄、近高遠低。（2）、欣賞陳逸飛《水鄉(xiāng)》。指出作品中視平線、左右消失點、左右透視線分別在哪里？對照透視圖。成角透視規(guī)律小結：都會呈現(xiàn)近大遠小、近寬遠窄、近高遠低。透視在作品中的運用。欣賞書上其他作品，并判斷其透視現(xiàn)象。嘗試理解畫中的透視給畫面帶來什么氛圍感覺？小練習：第4頁練習，思考這是為什么？運用所學知識解答。學生實踐。從課件中或課本風景攝影作品中，用線條臨摹，重點表現(xiàn)畫面中的透視關系。學生實踐，教師巡視輔導，發(fā)現(xiàn)問題，提示修正。三、講評。選出有情感表現(xiàn)、較準確的透視表現(xiàn)部分優(yōu)秀作業(yè)，進行簡評。四、學習活動家鄉(xiāng)的風景在哪些方面給你留下了深刻的印象，嘗試運用所學的透視、構圖只是畫一張風景畫。第五篇：畫家鄉(xiāng)教案《畫家鄉(xiāng)》教案梁村小學趙小霞【教學目標】1,認識“寬”,“蝦”等12個生字,會寫“原”,“貝”,能正確流利有感情地朗讀課文,學習運用語言,鼓勵學生用筆畫出自己的家鄉(xiāng).【教學重點】 有感情地朗讀課文.【教學難點】能夠用自己的語言描繪出自己的家鄉(xiāng).【教學準備】 課件【教學課時】 ,導入新課: 親愛的小朋友們,你們喜歡畫畫嗎(喜歡)你們喜歡畫些什么(生說出自己喜歡畫的東西)太好了,大家都喜歡畫畫,今天,老師要給你們介紹幾位朋友,?，F(xiàn)在就讓我們一起走進他們的家鄉(xiāng)。(出示課題)二,新授課: 1,看圖學文: ⑴ 你們猜猜,圖中的小朋友分別是誰？（2）要想認識圖中的小朋友我們必須過幾關，(①找生讀生字②去掉拼音讀 2,走進濤濤的家鄉(xiāng)⑴生找出喜歡的的句子朗讀，在這過程中師指導有感情的讀，⑵在這段學習中重點點出那么……那么 三, 小組合作學習（3,4，5段）每組選出代表匯報他們組的成果，全班再交流。四,運用語言:出示圖片學生練習那么……那么。五, 小結今天,我們認識的五位朋友來自祖國的大江南北,這些小朋友通過畫家鄉(xiāng),表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美,你愛家鄉(xiāng)嗎 ,請你畫出家鄉(xiāng)的特色,比如:家鄉(xiāng)的毛竹,家鄉(xiāng)的小河,家鄉(xiāng)的田野……，板書設計 濤濤海邊 山山山里平平平原 青青草原 京京城市
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1