班組建設(shè)典型經(jīng)驗編寫推薦-資料下載頁
2024-11-16 22:56本頁面
【正文】 ；通過評比，促使員工把工作重心放在精細化管理的創(chuàng)新上。在檢查、考核、評比的過程中，讓員工進一步樹立精細化管理工作理念，強化精細化管理工作模式，增強精細化管理工作信心，同時還能讓員工在對“精細化”的觀摩、學(xué)習(xí)、借鑒中增強團隊精神，提升協(xié)作意識。在檢查考核評比中，我們還可加入“動感”因素，讓員工當一次檢查員、做一回考核官、頒一張評比獎，通過對他人的監(jiān)督，來審視自己的工作，在學(xué)習(xí)、檢查、總結(jié)、提升的過程中，不斷提高自己學(xué)習(xí)的自覺性、工作的自動性、規(guī)章的自律性，使“精細化”成為員工高質(zhì)量、高標準、高效率工作的不二法寶。員工在開展精細化管理工作中，極易出現(xiàn)一種問題“思想”，那就是一葉障目，“自己做的就是正確的”，很有一股不撞南墻不回頭的勁，殊不知，往往就是“這么一股勁”造成了自己工作的被動，阻礙了班組精細化建設(shè)的順利開展，也給企業(yè)安全生產(chǎn)埋下了隱患。如何破解這一難題，讓員工對精細化“心有靈犀一點通”呢？采取專題工作會、問題分析會、經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)討論會、成績推廣會等均不失為好辦法。而筆者認為，開好問題分析會猶為重要，因為只有找到問題，才能看到不足，只有找到問題，才能持續(xù)改進，只有找到問題，才能創(chuàng)造發(fā)展。我們在問題分析會上，要有“激怒”員工的勇氣，要讓員工產(chǎn)生對“精細化”挑刺的沖動，讓員工對“精細化”指手畫腳，讓員工對“精細化”吹毛求疵。在事情越辯越明、細節(jié)越分越清、問題越找越準的基礎(chǔ)上，班組精細化管理工作的持續(xù)開展就會成為員工的自覺行為，注重細節(jié)、追求精準、提升質(zhì)量就會成為員工規(guī)范工作標準的永恒話題。有句話說：學(xué)習(xí)要有樣板，追趕要有目標。由于精細化管理的實質(zhì)就是要讓員工在工作中有超越自我的勇氣，有敢于追求的信心，有開拓創(chuàng)新的激情，因此，開展精細化管理成果樣板展示肯定是鞭策員工、激勵員工、鼓舞員工做好精細化管理工作的一個好辦法。通過成果樣板展示，把優(yōu)秀成果、先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法展示在員工面前，教育員工從本職工作做起，從身邊的小事做起，指導(dǎo)員工注重在工作細節(jié)中找不足，在生產(chǎn)流程中找差距，在操作行為中找標準，引領(lǐng)員工把“精細化”融入自己工作里的點點滴滴、時時處處、分分秒秒。并通過成果樣板展示，讓員工“?；仡^看看”，警醒員工不要放松對精細化知識的學(xué)習(xí)，不要圖一時方便偏離精細化工作軌道，不要把丟掉的“習(xí)慣”又撿回來。同時通過展示，還可讓員工在互學(xué)、互教、互幫中擴展“精細化”管理通道，在用“點”的輻射帶動“面”的發(fā)展，用個體優(yōu)勢助推整體進步的過程中，就會形成人人學(xué)精細、處處講精細、事事做精細的良好局面。我們深知，展示成績，展示的不僅僅是成績，展示的是員工良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和工作素質(zhì)，展示的更是員工心中對信心的堅守，對理想的追求！所以，要用精細化成果樣板展示，助推班組建設(shè)走出一遍新天地。第五篇：專業(yè)典型經(jīng)驗編寫附件2專業(yè)典型經(jīng)驗編寫模板 項目預(yù)算閉環(huán)管理典型經(jīng)驗專業(yè)名稱：日期：填報單位:[摘要] 簡要概括典型經(jīng)驗的主要內(nèi)容、特色以及在本單位實施、推廣應(yīng)用等情況。[摘要控制在300字以內(nèi)，全文控制在5000字以內(nèi)]一、專業(yè)管理的的目標描述專業(yè)管理目標描述需說明專業(yè)管理崇尚的理念或采取的策略、專業(yè)管理的內(nèi)容、范圍和要求等。1．1專業(yè)管理的理念或策略；2．1專業(yè)管理的范圍和目標；3．1專業(yè)管理的指標體系及目標值（指標體系是指專業(yè)管理的過程控制指標）。二、專業(yè)管理的主要做法主要做法是介紹專業(yè)管理的組織架構(gòu)、工作流程及流程正常運行的支持保障系統(tǒng)等。1．1專業(yè)管理工作的流程圖（建議使用VISiO繪制并編號）。2．1主要流程說明。主要是描述流程各階段的工作要求、主要工作及主要成果或記錄等，回答在流程各階段做什么、怎么做、何時做、由誰做、誰參與、如何實施流程過程控制、形成什么的成果或記錄、要指明流程中的關(guān)鍵節(jié)點并加以必要的說明。3．1確保流程正常運行的人力資源保證（即組織機構(gòu)、崗位設(shè)置及要求等情況）。4．1保證流程正常運行的專業(yè)管理的績效考核與控制。介紹與專業(yè)管理指標體系相對應(yīng)的績效評價指標與考核管理、有關(guān)配套的標準或規(guī)章制度（列出制度體系清單，重要的管理制度可作為附件）及專業(yè)管理信息支持系統(tǒng)（主要描述本專業(yè)管理信息化的情況，管理信息系統(tǒng)功能的簡要介紹等）。三、評估與改進根據(jù)專業(yè)管理面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化或國內(nèi)標桿單位專業(yè)發(fā)展情況，評估專業(yè)管理標準、制度的執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程的科學(xué)性，技術(shù)水平和管理手段的先進性，制度和管理的適應(yīng)性和有效性等，發(fā)現(xiàn)專業(yè)管理仍存在的問題和差距，明確今后的改進方向。1．1專業(yè)管理的評估方法（包含專業(yè)管理評估所采用的方法、評估的內(nèi)容，評估步驟和衡量標準等）；2．1專業(yè)管理存在的問題（與專業(yè)評估相銜接，可從PDCA方面來分析）；3．1今后的改進方向或?qū)Σ?。四、補充說明（可選）對上述表述需補充的有關(guān)事宜（應(yīng)用情況、效果、先進性或典型案例等）
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