【正文】 加強班干部隊伍建設(shè)，通過班干部管理實現(xiàn)學生自己管理自己，自己教育自己。加強學生自我管理。一年級學生由于年齡小，自我約束能力差，自習課上往往有一些小動作。為此，可以要求學生做到以下三個方面。（1）學習《小學生行為規(guī)范》。要求學生熟記并付諸實踐，做到“知”“行”統(tǒng)一。（2）進行自省。每兩周要求學生進行一次自我小結(jié)，說出這段時間哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。（3）量化考核。在健全各項管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，制訂班級量化考核表，實行班級量化管理?？傊?，特色班級文化建設(shè)是特色校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。要建設(shè)特色班級，就要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把特色班級文化滲透在學生學習、生活的各個過程和細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。我希望,在這個美好的季節(jié)“夢想號”可以承載著我們的希望駛向夢想的彼岸。第五篇：《雛鷹天使班》特色班級文化建設(shè)方案二一班 張麗麗【建班背景】：引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要?！景嗉壡闆r分析】:本班有學生41名，經(jīng)過一年多的努力，在積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。同時通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設(shè)。為此我們在繼續(xù)推進讀書活動，傳揚民族文化，我們設(shè)計了班名、班級特色、班級口號、班級愿景，班級歌曲等一系列特色班級活動?！景嗝浚骸半r鷹天使班” 【班歌】：《紅領(lǐng)巾飄起來》【班級吉祥物】：小雛鷹天使愛愛【班級口號】：二年一班，團結(jié)友善。同心同德，勇往直前！【班級精神】：盡最大的努力，做最好的自己！【班級愿景】：讓每一個孩子都像雛鷹一樣凌空展翅，讓每一顆心靈都成為充滿愛的天使?！揪唧w措施】： 一在共讀共寫共生活中破繭成蝶，在開學之初，使每個學生明確學校理念：書香校園，學生做書香學生。在學校的多處地方張貼愛書名言，營造氛圍。二 在共成長共進步中振翅飛翔。教師做示范作用，教師首先熱愛讀書。學校給教師配備必備讀書目錄，有書籍柜子，可讓教師隨時借閱書籍，這些做法都是對 學生起到一個示范作用。2學生充分地利用圖書館的作用 三 讓書香班級在浪漫中起航。在課堂上，教師可以精講課文，甚至有些課文可以不講，在每一周開辟一到二節(jié)課作為閱讀欣賞課，學生專門用來閱讀經(jīng)典書籍，隨堂做摘抄，或進行批注式閱讀，提高學生閱讀的高效性。2 每幾周或者定期舉行新書推介會?！揪唧w內(nèi)容】：我通過搜集資料，結(jié)合學生的生活實際，將本班的特色班級建立方案分成以下幾個方面： 1 晨誦。每天早上，打開美妙的音樂，和同學們一起朗誦中華經(jīng)典詩詞。每學期主要內(nèi)容是笠翁對韻。通過晨誦，開啟書香班級第一步。晨讀是同學們呢學習中華文化，閱讀古詩詞的最好時間，充分利用晨讀時間，建立起書香班級的氛圍。2古詩詩詞歌賦吟誦會。根據(jù)不同時節(jié)不同的風俗文化，查找和學習相應的古典文化知識，在書香中讓學生們更好的了解中國的博大精深的文化。比如：重陽節(jié)，讓孩子們知道遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人；端午節(jié)知道露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明等等。擴大學生的讀書范圍和知識量。3讀寫繪每周在班級開展一次繪本的展示活動。豐富多彩的繪本必將吸引孩子們的眼球。同學們會在讀書活動中，會在娓娓道來的故事中潛移默化的學會尊重，堅強，樂觀，寬容等優(yōu)良品德。同時也會跟孩子們一起制作繪本小書，豐富班級文化，讓書香班級盡顯特色。4在閱讀中寫作積累。在書香文化的熏陶下，在不斷閱讀的積累中，我們開展小蜜蜂展示臺，把自己積累的佳句美文做整理。融入自己的一句話日記中，由讀書變成書寫，不斷豐富自己的寫作素材和語言組織能力。5 讓教室說話充分利用白板和后黑板的空間，針對書香班級特色，分專欄進行展示。如開辟白板專欄：和你共分享，同學們把自己閱讀的好書拍成照片貼出來，推薦給其他同學；如：心語心愿：寫出自己再讀詩讀詞讀文章時的感受等等。讓教室的墻面和版面變成會說話的知識海洋?！咀⒁馐马棥浚?為了有效開展特色班級建設(shè)，有以下需要注意：校級領(lǐng)導發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用。學校是傳播知識、傳承文明、傳遞文化的場所，在知識快速更新、科技飛速發(fā)展的今天，建立學習型學校是國家富強、民族興盛的需要，是時代的呼喚。學校里的每位成員尤其是校領(lǐng)導更應該成為建設(shè)學習型學校的倡導者、推動者和引領(lǐng)者。習的內(nèi)容、體會與大家共享和交流，起到了引領(lǐng)和示范的作用。指導團隊學習，構(gòu)建學習網(wǎng)絡。讓每一位老師和同學自己首先能夠站在更高的層面上體會、認識到學習的重要性，調(diào)動他們的積極性，進而帶領(lǐng)和組織全體學生去讀書。改善思維品質(zhì)，發(fā)展共同愿景。購買和收集目錄中紙質(zhì)和電子教育書籍供教師借閱、拷貝和閱讀，舉辦了讀書交流報告會，在同學中形成比學習、談讀書的風氣，為書香校園建設(shè)營造了氛圍、創(chuàng)造了條件。我們認為，一位熱愛讀書、文理兼通、博學睿智的教師對學生的影響，一個熱愛讀書、手不釋卷、書香濃郁的家庭對于孩子的熏陶要遠遠勝于次數(shù)有限的幾次活動所產(chǎn)生的效果。帶動學生的求知熱情，培養(yǎng)廣泛的愛好。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書?！币粋€善于讀書的民族必然是充滿智慧的民族，一個樂于讀書的班級也必然是充滿希望！我們將繼續(xù)努力！