旋轉(zhuǎn)木馬教案-資料下載頁
2024-11-16 22:35本頁面
【正文】 玩，我還能聽著音樂把玩旋轉(zhuǎn)木馬的樣子畫下來呢，看看和我們玩的一樣嗎?一一誰來找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋轉(zhuǎn)?看看有幾次?聽辨特殊音效，嘗試表現(xiàn)B段情節(jié)。（1）借助圖譜與游戲情境，理解B段特殊音效。一一木馬旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，有沒有聽到什么特別聲音?（借助圖譜中的符號(hào)發(fā)現(xiàn)特殊音效）一一你知道這是什么意思嗎?告訴你們吧，這是小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音在給小木馬加油呢！聽一聽是在音樂的什么地方給小木馬加油的?（配合語詞：駕駕）一一你還聽到什么特別的地方?猜猜是什么意思?原來是小丑變魔法，在這里是要準(zhǔn)備給你們變禮物啦！（2）嘗試表現(xiàn)B段音樂情節(jié)。你們能在轉(zhuǎn)起來的時(shí)候?yàn)樾∧抉R加加油嗎? （取座位自由嘗試）一我們一起坐上大馬車試一試。 （圈上與同伴合作游戲，學(xué)習(xí)與同學(xué)友好地共享空間。小丑變出魔法棒）在“變魔法與加油”的情境中，嘗試用語詞、身體動(dòng)作完整表現(xiàn)音樂。（1）加入道具，身體動(dòng)作與語詞完整表現(xiàn)音樂。一起聽著音樂完整玩一玩，看看這次我能變出什么禮物。（手持紙棒，圈上合作游戲。小丑變出旋轉(zhuǎn)木馬，增加游戲趣味。）（2）道具升級(jí)，進(jìn)一步體驗(yàn)音樂與情境給予的愉悅。一讓我們坐上神奇的音樂馬車，繼續(xù)變出更多的禮物吧！小百科：旋轉(zhuǎn)木馬或回轉(zhuǎn)木馬是游樂場(chǎng)機(jī)動(dòng)游戲的一種，即旋轉(zhuǎn)大平臺(tái)上有裝飾成木馬且上下移動(dòng)的座位供游客乘坐。第五篇：中班音樂：旋轉(zhuǎn)木馬中班音樂：旋轉(zhuǎn)木馬中班音樂：旋轉(zhuǎn)木馬活動(dòng)目標(biāo)：幼兒感受樂曲旋律，能在音樂中自然地表現(xiàn)三拍子樂曲及弱起拍的音樂節(jié)奏。激發(fā)幼兒喜歡參與音樂活動(dòng)的興趣，并愿意表現(xiàn)音樂形象。重點(diǎn)：幼兒能跟著音樂有節(jié)律地表現(xiàn)動(dòng)作。難點(diǎn)：幼兒能準(zhǔn)確地表現(xiàn)弱起拍的節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂（杜鵑圓舞曲），幼兒有感受音樂的經(jīng)驗(yàn)，旋轉(zhuǎn)木馬的視頻，小木馬頭飾（幼兒人手一份）。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：在今天集體活動(dòng)之前，幼兒對(duì)樂曲旋律有感受。教師引導(dǎo)幼兒回憶乘坐過旋轉(zhuǎn)木馬的活動(dòng)體驗(yàn)。t ：你坐過旋轉(zhuǎn)木馬嗎？坐在木馬上，你感覺怎樣？活動(dòng)小結(jié)：騎旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候你會(huì)感到上上下下，很舒服的樣子。二、主要過程。教師引導(dǎo)幼兒扮演旋轉(zhuǎn)木馬，子在游樂園的情景中表現(xiàn)音樂。我們也來坐坐旋轉(zhuǎn)木馬吧！幫助幼兒回憶乘坐過旋轉(zhuǎn)木馬的活動(dòng)體驗(yàn)，邊看視頻邊聽賞音樂。教師引導(dǎo)幼兒聽賞音樂后，用語言、動(dòng)作、表情表述自己的感受，教師對(duì)幼兒的感受反應(yīng)予以相應(yīng)的回應(yīng)。教師重點(diǎn)表現(xiàn)幼兒所說的：騎旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候會(huì)感到上上下下，很舒服的樣子。在動(dòng)作中表現(xiàn)三拍子，弱起拍的音樂，并進(jìn)行示范，讓幼兒有完整地感受與理解。幼兒在旋轉(zhuǎn)木馬的音樂中，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律。教師引導(dǎo)步驟：1）教師再次利用視頻，幫助孩子感受音樂。2）提示音樂卡片，教師和著音樂表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬的起伏動(dòng)作，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察木馬是在什么時(shí)候蹲下和升高的。3）提供音樂片段，引導(dǎo)幼兒跟著音樂模仿木馬旋轉(zhuǎn)地樣子，根據(jù)幼兒地理解，教師運(yùn)用有節(jié)律的兒歌：“轉(zhuǎn) 呀 ——轉(zhuǎn) 呀——，多可愛的小木馬，轉(zhuǎn)呀——，轉(zhuǎn)呀——，多快樂的小木馬”進(jìn)行引導(dǎo)，幫助幼兒運(yùn)用兒歌熟悉旋律，理解節(jié)拍，并能逐漸跟上節(jié)拍，表現(xiàn)弱起拍音樂。4）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步進(jìn)入旋轉(zhuǎn)木馬的游樂園情景中，表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬。t：我們的旋轉(zhuǎn)木馬都會(huì)高高低低地動(dòng)起來來，我們圍成一個(gè)大圓圈，讓小木馬們都能看見自己的朋友。（變換隊(duì)形，讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣）。5）鼓勵(lì)每一匹旋轉(zhuǎn)木馬都能到圓圈中間來，表演給大家看。其他小木馬繼續(xù)在原來位置表現(xiàn)弱起平拍的三拍子旋律?；顒?dòng)小結(jié)：我們都是可愛的小木馬，會(huì)在有高低的音樂中，上上下下，真快樂。三、活動(dòng)延伸：幼兒在有情節(jié)的故事中扮演小木馬：在樂曲中表現(xiàn)小木馬的各種動(dòng)作，‘當(dāng)聽到小朋友來啦，’的信號(hào)，小木馬準(zhǔn)備好，開始上上下下，讓那個(gè)小朋友乘坐，表現(xiàn)小木馬的動(dòng)作。在音樂中，小木馬們快樂地離開。
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