推進(jìn)qc小組活動(dòng)介紹-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:26本頁(yè)面
【正文】 查QC小組活動(dòng)是否按計(jì)劃和程度開(kāi)展的，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)幫助。評(píng)比主要是總結(jié)一年來(lái)各單位小組活動(dòng)情況，同時(shí)表彰獎(jiǎng) 勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。通過(guò)嚴(yán)格考核，使QC小組更具有真實(shí)性。，逐步提高QC小組成果的質(zhì)量。小組成員經(jīng)過(guò)努力達(dá)到所確定的目標(biāo)后，抓好各級(jí)的成果發(fā)表是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)發(fā)表成果，給小組一個(gè)匯報(bào)、競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使小組的工作得到承認(rèn)，增加QC小組成員的積極性和榮譽(yù)感，促進(jìn)QC小組的普擴(kuò)和深入。主要應(yīng)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是QC成果在基層的發(fā)表，注重生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或崗位質(zhì)量問(wèn)題的解決，講求實(shí)效和指導(dǎo)性，強(qiáng)調(diào)發(fā)表形式的不拘一格，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同進(jìn)步的目的。二是抓好具有代表性優(yōu)秀成果的發(fā)表，在面上具有一定的指導(dǎo)性和借鑒 性。三是抓好成果的鞏固和推廣工作，不斷提高QC小組的實(shí)際價(jià)值，力求通過(guò)一個(gè)成果，解決一類問(wèn)題，使QC小組活動(dòng)發(fā)揮出更大的作用，逐步提高QC小組的 活動(dòng)質(zhì)量。二、注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用，是調(diào)動(dòng)參與QC小組活動(dòng)積極性的有效手段為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工參與QC小組活動(dòng)的積極性，必須注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用，這是保證QC小組活動(dòng)的健康發(fā)展的有效手段。應(yīng)注意三個(gè)結(jié)合：一是精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主。小組成果發(fā)表后，根據(jù)成果取得的經(jīng)濟(jì)效益，需要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以提高小組成員的積極性。把取得優(yōu)秀 QC小組成果（如：行業(yè)優(yōu)秀成果、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀小組）的主要成員，作為評(píng)比先進(jìn)、升資、職稱晉升的條件，以此來(lái)鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)全員參與QC小組活動(dòng)的積極性。同 時(shí)，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是不可缺少的，在實(shí)行等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，應(yīng)考慮QC小組成果所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和實(shí)際價(jià)值，實(shí)施重獎(jiǎng)。二是成果獎(jiǎng)和活動(dòng)獎(jiǎng)相結(jié)合。在進(jìn)行成果獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，也要注重對(duì)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。依據(jù)日常的監(jiān)督檢查和評(píng)比，對(duì)堅(jiān)持 活動(dòng)比較好的小組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，促使QC小組活動(dòng)向程序化、規(guī)范化的方向發(fā)展。三是活動(dòng)獎(jiǎng)與推進(jìn)者獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。在開(kāi)展QC小組活動(dòng)中，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的支持、專職人員的指導(dǎo)、QC小組骨干的努力，他們?cè)赒C小組活動(dòng)的全過(guò)程中發(fā)揮著積極推進(jìn)和及時(shí)指導(dǎo)的作用。因此在成果獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，還應(yīng)考慮設(shè)立優(yōu)秀工 作者獎(jiǎng)，這也是調(diào)動(dòng)全員參與QC小組活動(dòng)積極性、推動(dòng)QC小組活動(dòng)深入發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。三、注重素質(zhì)培養(yǎng)，是QC小組活動(dòng)水平的基礎(chǔ)QC小組成員素質(zhì)的高低，在很大的程度上決定了QC小組活動(dòng)水平。加強(qiáng)QC小組成員素質(zhì)的培養(yǎng)，是提高QC小組活動(dòng)水平的重要環(huán)節(jié)。因此，根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)和工作性質(zhì)，有計(jì)劃地實(shí)施質(zhì)量教育計(jì)劃是非常必要的。，注重內(nèi)容的深化。對(duì)QC小組成員的培訓(xùn)和教育，首先以普及質(zhì)量管理基本知識(shí)為重點(diǎn)，注重對(duì)QC小組組長(zhǎng)和骨干的深化教育。一要抓 好全體QC小組成員的質(zhì)量意識(shí)教育。目的在于提高QC小組成員的主人翁責(zé)任感，樹立“質(zhì)量第一”的思想，樹立我的工作質(zhì)量與企業(yè)命運(yùn)緊密相關(guān)的思想，培養(yǎng) QC小組成員正確認(rèn)識(shí)自己工作的重要性、責(zé)任感，提高QC小組成員的質(zhì)量意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、改進(jìn)意識(shí)。二要抓好數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法及工具的運(yùn)用的教育。目的在于培 養(yǎng)小組成員能用各種數(shù)理統(tǒng)計(jì)工具和手段解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以新老七種工具為培訓(xùn)重點(diǎn)。最好結(jié)合典型實(shí)例進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)小組成員的應(yīng)用能 力。三是抓好QC小組活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的教育。目的在于使小組成員掌握QC小組的活動(dòng)方法、程序和要求，學(xué)會(huì)怎樣一步一步地把問(wèn)題解決。四是抓好專業(yè)技術(shù)和管 理技術(shù)相結(jié)合的教育，目的在于提高小組成員的管理知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)的結(jié)合能力，圓滿完成自己的課題。，注重形式多樣。對(duì)QC小組的培訓(xùn)教育，在形式上要因地制宜，采用多種形式進(jìn)行教育，力爭(zhēng)使每個(gè)小組成員都有參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷 更新自己的管理知識(shí)，提高自己的管理素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)。一般可采取四種形式進(jìn)行培訓(xùn)：一是基層單位日常教育的形式，把質(zhì)量管理知識(shí)納入職工日常培訓(xùn)計(jì)劃中，利用周二政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間安排學(xué)習(xí)。二是舉辦脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班培訓(xùn)教育骨干，培養(yǎng)一批教員，帶動(dòng)一批學(xué)員。三是在各專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班中安排一定的質(zhì)量管理 知識(shí)，進(jìn)行普及深化教育。四是采用參加成果發(fā)表會(huì)的形式，使各小組能夠互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。五是采用實(shí)例教學(xué)的方式，組織 部分QC小組骨干到優(yōu)秀的QC小組中學(xué)習(xí)，提高小組活動(dòng)的應(yīng)用能力，促進(jìn)活動(dòng)水平的不斷提高?？傊琎C小組活動(dòng)是一項(xiàng)具體而又細(xì)致的工作，需要QC小組活動(dòng)主管人員的盡職盡責(zé)、耐心幫助、及時(shí)指導(dǎo)及有關(guān)部門的能力協(xié)作才能發(fā)揮出更大的作用。
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