【正文】 （1）優(yōu)先改善貧困村所在地薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。將貧困村所在地學(xué)校全部納入“全面改薄”規(guī)劃，優(yōu)先安排建設(shè)項目，按照“缺什么，補什么”和“分項、分校推進(jìn)”的原則，統(tǒng)籌各類項目資金，向貧困村所在地學(xué)校傾斜，確保貧困村所在地學(xué)校校舍、教育裝備、運動場地、生活設(shè)施等逐步達(dá)到國家辦學(xué)條件基本要求。近三年，主要實施了農(nóng)村初中薄弱學(xué)校改造工程、學(xué)前教育推進(jìn)工程、薄弱學(xué)校食堂改造工程、薄弱高中改造工程、職業(yè)技術(shù)教育工程、“全面改薄”項目及設(shè)備購臵項目等計290個，累計投入資金15650萬元。十三五期間，我們主要實施“薄改”工程、信息化建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)房、縣職教中心建設(shè)、城北第二幼兒園、城西小學(xué)、長四小學(xué)遷建、留守兒童關(guān)愛中心等項目建設(shè)，每年投入1億元。今年，將對33個貧困村所在學(xué)校、教學(xué)點投入 2036萬元，進(jìn)行改造升級。（2）擴(kuò)大貧困村所在地學(xué)前教育資源。大力推進(jìn)二期學(xué)前教育三年行動計劃，集中建設(shè)資金，推進(jìn)學(xué)前教育資源向貧困村延伸。在有條件的貧困村，依托現(xiàn)有小學(xué)富余的校舍新建、改擴(kuò)建附屬幼兒園，到2017年基本實現(xiàn)貧困村學(xué)前教育全覆蓋。（1）培訓(xùn)項目重點向貧困村所在地學(xué)校傾斜，實現(xiàn)貧困村所在地教師培訓(xùn)全覆蓋。（2）加大對貧困村所在地學(xué)校支教力度。開展名師定期送教下鄉(xiāng)活動，建立城鄉(xiāng)教師交流補充機(jī)制，將特崗計劃和山區(qū)人才計劃向貧困村所在地學(xué)校傾斜。（3）提高貧困村所在地學(xué)校教師待遇。統(tǒng)一中小學(xué)教師職稱制度，對貧困村所在地學(xué)校教師職稱評審重點傾斜。在落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校、農(nóng)村完小、教學(xué)點教師每人每月300元、400元、600元生活補助的基礎(chǔ)上，再提高300—500元。建立鄉(xiāng)村教師獎扶制度，對在村小、教學(xué)點教育教學(xué)崗位上作出突出貢獻(xiàn)且任教達(dá)20年以上的教師予以表彰獎勵，建立鄉(xiāng)村教師關(guān)愛基金，實施鄉(xiāng)村教師定期體檢制度。落實鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房優(yōu)先制度。加快教育信息化建設(shè)步伐。加強(qiáng)貧困村所在地學(xué)校信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育扶貧”，通過信息技術(shù)手段，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到貧困地區(qū)，實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通”。提升貧困地區(qū)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目成果，逐步擴(kuò)大“在線課堂”開設(shè)規(guī)模。建立貧困村教學(xué)點網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，采取專遞課堂、名師課堂、光盤授課等多種形式，促進(jìn)貧困村教學(xué)點開齊開足課程，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。到2017年，全縣貧困村教學(xué)點實現(xiàn)與省級網(wǎng)絡(luò)平臺互聯(lián)互通?！懊靼兹恕迸囵B(yǎng)行動充分發(fā)揮“治窮先治愚，扶貧必扶智”的教育功能作用，實現(xiàn)教育扶智脫貧。（1）加強(qiáng)貧困家庭學(xué)生職業(yè)技術(shù)教育。對初中畢業(yè)沒有升入普通高中的學(xué)生進(jìn)行免費中等職業(yè)教育，并優(yōu)先推薦就業(yè)。（2）加強(qiáng)貧困家庭職業(yè)技能和實用技術(shù)培訓(xùn)。整合全縣各類培訓(xùn)資源，以縣理工中專為主陣地，對貧困家庭勞力力開展全免費的職業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)專業(yè)和教師隊伍建設(shè)，打造“培訓(xùn)包”和“培訓(xùn)菜單”，提高培訓(xùn)質(zhì)量和吸引力，助推精準(zhǔn)扶貧。三、全縣教育精準(zhǔn)扶貧工作的進(jìn)展和打算（一）工作進(jìn)展——召開了一次現(xiàn)場推進(jìn)會。3月29日，縣教育局以孔坊鄉(xiāng)中心小學(xué)為主會場，召開了全縣教育精準(zhǔn)扶貧現(xiàn)場推進(jìn)會。下發(fā)了多項工作方案和計劃，與學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了責(zé)任狀，現(xiàn)場發(fā)放學(xué)生資助資金，組織縣直學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動?！邮芰耸∈袃纱螜z查。4月10日、4月26日，分別接受了省教育廳、市教育局兩次教育精準(zhǔn)扶貧工作檢查。同時，縣教育局就推進(jìn)落實“三進(jìn)”、實施“包保”等重點教育精準(zhǔn)扶貧工作，先后進(jìn)行三輪督查和明查暗訪，并下發(fā)通報，限期整改問題，實行問題銷號制度。目前，學(xué)生資助信息進(jìn)檔案盒、進(jìn)村公示欄、進(jìn)貧困戶家庭等“三進(jìn)”工作完成率達(dá)100%。——落實了三項精準(zhǔn)資助。2016年，已落實學(xué)前教育資助300人次，義務(wù)教育5221人次，高中學(xué)校1827人次，共計796萬元。同時，積極爭取社會資助10多次，其中4月23日和5月9日，縣教育局聯(lián)系中國社會福利基金會和湖北省青少年發(fā)展基金會分別到貧困村所在地兩所薄弱學(xué)校進(jìn)行教育精準(zhǔn)扶貧點對點捐贈，捐贈金額共計35萬元?！七M(jìn)了四項重點工作。一是積極推進(jìn)項目建設(shè)。啟動25所貧困村所在學(xué)校、教學(xué)點進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐校實地制訂建設(shè)方案，即將進(jìn)入施工程序。二是開展送課下鄉(xiāng)活動，向貧困村所在地學(xué)校送教。4月份縣直各學(xué)校累計送教下鄉(xiāng)（包括示范課、評講課、專題講座等）500多節(jié)次。三是組織系列培訓(xùn)活動。對貧困村所在學(xué)校的460名教師，開展以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為主的省市縣各類培訓(xùn) 1428 人次。組織教育精準(zhǔn)扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對中心學(xué)校校長和資助業(yè)務(wù)干事進(jìn)行專項培訓(xùn)。四是廣泛宣傳活動，營造良好氛圍。通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等方式廣泛宣傳教育精準(zhǔn)扶貧政策；教師進(jìn)村入戶，開精準(zhǔn)扶貧對象戶識別，“一對一”家訪式宣傳政策；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)等集中地展示《英山縣社會救助工作教育資助項目公示》宣傳教育資助政策和申請、辦理流程；印制《英山縣教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助明白卡》15000冊，發(fā)放到學(xué)生手里。（二）后段工作打算（一）確保所有貧困生按照不落一生、不落一村要求享受政策資。目前，全縣10933名貧困生中，只有6000多名建檔立卡貧困生符合國家現(xiàn)有資助政策，尚有4700多名貧困生未納入國家資助范圍。要爭取方方面面的資助，爭取政策支持，將所有貧困生全部納入資助范圍，確保貧困生資助不落一生、不落一村。（二）整合資金改善辦學(xué)條件。要加大投入力度，整合各類資金，大力改善沒有進(jìn)入國家項目庫的貧困村所在學(xué)校和教學(xué)點的辦學(xué)條件，切實保障中小學(xué)整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（三）整合各類資源助力扶貧攻堅。積極爭取整合社會資源，爭取社會各界特別是愛心企業(yè)對教育的支持，在物資、資金上對貧困村所在學(xué)校及教學(xué)點予以捐贈支持。（四）整合資源實施精準(zhǔn)培訓(xùn)。由政府主導(dǎo)，整合人社、財政、婦聯(lián)、統(tǒng)戰(zhàn)、民政等部門的培訓(xùn)資源，對貧困村所在學(xué)校教學(xué)點教師進(jìn)行培訓(xùn)。同時，為建檔立卡貧困家庭培訓(xùn)一名“明白人”，為貧困村培訓(xùn)一批致富帶頭人，通過“扶智”達(dá)到如期脫貧的目的。（五）建立教師補充機(jī)制。爭取政府重視和支持，落實鄉(xiāng)村教師“退一補一”機(jī)制，特別要補充學(xué)前教育師資，通過特招、委培等方式，解決農(nóng)村幼兒園教師不足問題。在推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作的路上，我們以“兩學(xué)一做”為基本要求，舉全縣教育系統(tǒng)之力全力以赴，扎實工作，狠抓落實，克服困難，確保圓滿完成扶貧攻堅任務(wù)。